پایان نامه با موضوع عوامل رشد شخصیتی دانش اموزان

خوش امدگویی

با عرض سلام و احترام خدمت شما کاربر عزیز. از اینکه وبسایت من رو برای خواندن انتخاب کردید از شما کمال تشکر را دارم. من مهدی بنی حسن دانشجوی مهندسی کشاورزی هستم که افتخار دارم اطلاعات مربوط به پروژه ، پایان نامه و مقالات مربوط به اغلب رشته های کارشناسی و ارشد را از طریق این وبسایت در اختیار شما سروران گرامی بگذارم.

اميد است سير و سرچ در اين مجموعه افزايش بار اندوخته هاي علمي دوستان دانش دوست و پژوهشگر، را سبب شود در اين اثني ما را با رهنمود هاي ناب خويش راهنمايي نماييد.

درگاه پرداخت اینترنتی این وبسایت توسط درگاه واسط آرین پال و زرین پال مورد تایید قرارگرفته است.

لینک دانلود فایل بعد از پرداخت به صورت آنی باز می شود.

ایمیل پشتیبانی سایت mahdipnut@yahoo.com

شماره تماس پشتیبانی سایت : 09191968068 فقط پاسخگو به پیامک

ادرس سایت جدید : www.payannameyab.ir

عزیزانی که دسترسی به رمز دوم برای پرداخت ندارند میتوانند از طریق سیستم کارت به کارت با شماره (6063731014667027 ) استفاده و به پشتیبانی سایت پیامک کنند تا در کوتاهترین زمان فایل مورد نظر ایمیل شود.

دانلود پایان نامه بررسی عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان

مهدی بنی حسن 
  بازدید : 234
سه شنبه 18 آبان 1395 : 0:59 
نظرات ()

دانلود پايان‌نامه با موضوع رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان

فصل اول کلیات تحقیق

1-1) مقدمه : عده اي از روانشناسان به نقش مادر و پدر در تربيت فرزندان تأکيد زياد دارند. فضاي رواني ميان کودک و فرزندان را مي‏توان براساس چند ضابطه مورد بررسي قرار داد. مثلاً طرز توجه والدين به کودک مي‏تواند بي اعتنايي، سلطه، محافظت کنند، سرد، پرخاشگر، گرم، عناد آميز، طرد کننده و… باشد. برخي محققان مانند بالدوين(1980)، سیدنی( 2005) و بريس( 2007) عوامل مختلف را در فضاي رواني ميان والدين و کودک مشاهده کرده اند :

1- پذيرفتن و طرد کردن – اين بُعد به شدت گرمي و صميميتي که اولياء نسبت به کودک خود ابراز مي‏کنند مربوط مي‏شود، تحقيقات بين فرهنگي نشان مي‏دهد که در اين مورد تفاوتهاي چشمگير ميان ملتها و حتي گروه‏هاي يک جامعه وجود دارد( منصور،1380).

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بيان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف اصطلاحات

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه اماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

فرایند جلسات آموزشی

طرح پژوهش

ابزار گرد آوری داده ها

روش تجزیه وتحلیل داده ها

فصل چهارم: تحلیل داده ها

شاخص های توصیفی

آزمون فرضیه

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدوديت ها

پيشنهادات

منابع

2-1) بیان مسأله

خانواده را می توان به عنوان یک سیستم اجتماعی یا به عنوان بخشی از یک اجتماع بزرگتر در نظر گرفت , خانواده از یک سو با سازمان ها و موسسات اجتماعی مانند مدرسه , بازار و اجتماع ارتباط دارد و از سوی دیگر اعضای خانواده را در بر می گیرد, بنابر این اجتماع فرد و خانواده به صورت یک سیستم با هم در ارتباطند.

اگر خانواده به طور کامل وظایف اساسی خود را به انجام رساند , جامعه حیات خود را با استحکام بیشتری ادامه خواهد داد و سیستم خانوادگی فرد را برای وارد کردن به اجتماع و سیستم اجتماعی آماده می سازد.(حسینی راد، 1384).

3-1) اهمیت پژوهش

خانواده اولین بذر تکوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد کودک در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را کسب می کند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد. خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یک جامعه محسوب می شود و آنها را به یک شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به کودک ارائه می دهد بی تردید باید گفت که شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی و رشد شخصیتی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت.

4-1) اهداف پژوهش

1- تعین رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان

5-1) فرضیه‌های تحقیق

بین عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان رابطه وجود دارد.

بین عدم توجه والدین به دانش آموزان پیش دبستان با دبستان تفاوت وجود دارد.

فصل دوم

مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری:

الف: اهمیت خانواده

خانواده اولین بذر تکوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد

کودک در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را کسب می کند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد.

خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یک جامعه محسوب می شود و آنها را به یک شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به کودک ارائه می دهد بی تردید باید گفت که شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت (کرمی نوری و مرادی , 1382).

فصل سوم

روش تحقیق

مقدمه

در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر علی- مقایسه ای است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه¬گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.

روش تحقیق

روش تحقیق حاضردر این پژوهش از نوع علی - مقایسه ای است.

که در حيطه پژوهش هاي توصيفي است که در ان محقق امکان ايجاد تغييرا ت و دستکاري متغير ها را ندارد و تنها مي کوشد انها را با کمک ابزارهايي که در اختيار دارد مورد اندازه گيري قرار داده , روابط بين انها را کشف و مقایسه نمايد ( دلاور،1384).

روش تجزیه و تحلیل داده ها:

در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و در صد پاسخها ونیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.در ضمن برای پاسخ های داده شده در هر گروه سنی جدولی ترسیم و مقایسه صورت گرفته است.

در این تحقیق از آزمون تی مستقل برای مقایسه در صدپ استفاده شده است.

پایان نامه رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان

دانلود پايان‌نامه كارشناسي ارشد

با موضوع :

رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان

قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی ، علوم تربیتی ، مشاوره و علوم اجتماعی بر حسب سلیقه دانشجو

به همراه جداول مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss

قاب فایل : word — تعداد 97 صفحه

فصل چهارم

تحلیل یافته ها

مقدمه:

هدف از انجام اين پژوهش تعیین تفاوت توجوالدین بر رشد کودکان دبستان و پیش دبستان است. بدين منظور تعداد 60 نفر از دانش آموزان بصورت تصادفي انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. در نهايت داده هاي پژوهش با نرم افزار كامپيوتري(SPSS) مورد تجزيه و تحليل اماري قرار گرفت. در اين پژوهش از روش هاي اماري همبستگی پیرسون ،تی مستقل استفاده شده است.

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات

بحث و نتیجه گیری:

حاصل فرضیه نخست که پژوهشگر رابطه بين توجه والدين و رشد شخصیتی اجتماعی فرزندان را تبیین می نماید به شرح زیر است:

میزان همبستگی بین توجه والدين و رشد شخصیتی اجتماعی فرزندان برابر(179/0=r) است. و در سطح معناداری (5%) معنادار است.بنابر این با 95 درصد اطمینان می توان نتیجه گرفت بین توجه والدين و رشد اجتماعی فرزندان رابطه مثبت معنادار وجود دارد.

نتایج این تحقیق همسو با پژوهش دکویک و میوز (2008) می باشد.

تحقيقي در سال ( 2007) توسط دكوويك و ميوز انجام شد به بررسي ارتباط بين تفکروالد كودك و رابطه آن با همسالان در 507 خانواده داراي نوجوان 12 تا 18سال پرداخته شد . نتايج نشان داد كه ( متن کامل پایان نامه در فایل اصلی که قابل خریداری از لینک زیر می باشد )

روش دانلود فایل :

1.کلیک بر گزینه خرید.

2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب

3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )

4.دانلود فایل مورد نظر

~~قیمت : 50 هزار تومان~~

قیمت : 25 هزار تومان

نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : *