loading...

دانلود پاورپوینت طرح توجیهی و کاراموزی

دانلود طرح توجیهی کاراموزی و پاورپوینت های اموزشی

خوش امدگویی

من مهدی بنی حسن کارشناس دام وطیور افتخار دارم جدیدترین طرح ها و مقالات را از طریق این وبسایت در اختیار شما بگذارم.

جهت سفارش طرح و پشتیبانی سایت با شماره :

09191968068پیامک ارسال کنید.

ادرس دفتر ما جهت مراجعه حضوری : (با هماهنگی قبلی)

قم . بخش قنوات . دفتر فنی مهندسی (نوطرح )بنی حسن 

همچنین تمامی عزیزانی که رمز دوم برای خرید اینترنتی ندارند می تواندد با پشتیبانی هماهنگ و از سایر روش ها استفاده کنند.

درگاه پرداخت اینترنتی این وبسایت توسط درگاه واسط آرین پال و زرین پالمورد تایید قرارگرفته است.

ایمیل پشتیبانی سایت  mahdipnut@yahoo.com

ایدی تلگرام پشتیبانی :  poshtibaniU@

ادرس کانال : topfarmer@

مراحل خرید فایل مورد نظر  :

1.کلیک بر گزینه خرید.

2.وارد کردن اطلاعات نام و نام خانوادگی ، ایمیل و شماره تلفن همراه.

توجه پست الکترونیکی همان ایمیل می باشد.در صورتی که ایمیل شخصی ندارید ادرس mahdipnut@yahoo.com وارد کنید.

2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب ( با کلیه کارت هایی که عضو شتاب هستند قادر به خرید هستید)

3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )

4.دانلود فایل مورد نظر ( دانلود فایل آنی  و پس از پرداخت لینک دانلود باز می شود.)

مطالب اختصاصی بوده و کپی برداری ، فروش و قراردادن حتی قسمتی از مطالب این سایت در سایت های دیگر از نظر شرعی حرام و پیگرد قانونی دارد.


دانلود پایان نامه با موضوع بررسی عوامل موثر در میزان گرایش به خرافات در میان مردم

 

پایان نامه با موضوع خرافه پرستی پایان نامه با موضوع خرافه و خرافه پرستی پایان نامه رابطه ميزان تحصيلات و گرايش به خرافات پایان نامه رشته روانشناسی اجتماعی پایان نامه گرایش به خرافات دانلود پایان نامه بررسی عوامل موثر در میزان گرایش به خرافات در میان مردم 

 
بررسی عوامل موثر در میزان گرایش به خرافات در میان مردم
دانلود پایان نامه با موضوع :
 
بررسی عوامل موثر در میزان گرایش به خرافات در میان مردم
 
قالب فایل : word  —- تعداد 103 صفحه
 
به همراه تجزیه و تحلیل داده ها و جداول مربوطه
 
قابل استفاده دانشجویان رشته های علوم انسانی بر حسب سلیقه دانشجو
 
 
فهرست مطالب
عنوان صفحه
 
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 2
بيان مسئله 4
اهميت و ضرورت انجام پژوهش 10
اهداف پژوهش 11
فرضيه هاي پژوهش 11
تعاريف اصطلاحات 12
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش
بخش سوم :پیشینه مطالعاتی تحقيق 61
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
روش پژوهش 66
جامعه آماری 66
نمونه آماری و حجم نمونه 68
ابزار جمع آوری داده ها 68
تجزیه و تحلیل داده ها 74
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
تحلیل توصیفی 77
تحلیل استنباطی 82
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 92
محدودیت های پژوهش 98
پیشنهادهای پژوهشی 99
پیشنهادات کاربردی 99
منابع فارسی 100
منابع لاتین
 
چکیده :
هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر بر خرافات و تعیین تفاوت بین مردان و زنان در گرایش به خرافات در شهر  بوده است.روش تحقیق حاضردر این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای است.
 
 
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
خرافه پرستی در واقع همزمان با شروع شناخت بشر از خویش آغاز شد و انسان در صدد برآمد به مدد وسایلی به حوادث آینده وقوف یابد و از اتفاقات ناخوشایند جلوگیری به عمل آورد تا بدین گونه بر ترس هایش فائق شده به نوعی به احساس امنیت دست یابد( منصوری،1386).
 
بیان مساله:
عدم قابلیت فهم این جهان و عدم قابلیت کنترل شرایط، دو متغیر اساسی در خرافه اندیشی تلقی می شوند. انسان زمانی به جادو متوسل می شود که نتواند شرایط زندگی و اتفاقات را از طریق دانش مهار کند. به میزانی که آدمی در برابر شرایط بیرونی، احساس ناتوانی و ضعف کند احتمال بیشتری دارد که به سمت خرافات متمایل شود و همچنین است به میزانی که شرایط رخدادها و حوادث از ظرفیت فهم و درک آدمی بیرون می رود احتمال خرافه اندیشی افزایش می یابد( خاشعی،1388).
 
فرضيات تحقيق
1- بين گرايش به خرافات مردان و زنان تفاوت وجود دارد.
2- بين گرايش به خرافات درافراد مجرد با متأهل تفاوت وجود دارد.
3- بين سن و گرايش به خرافات رابطه وجود دارد.
4- بين ميزان تحصيلات و گرايش به خرافات رابطه وجود دارد.
5- بين ميزان دينداري و گرايش به خرافات رابطه وجود دارد.
6- بين پايگاه اقتصادي – اجتماعي و گرايش به خرافات رابطه وجود دارد.
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها
 
در این تحقیق از آزمون تی مستقل برای مقایسه در صد پاسخهای گروهها ، ضريب همبستگي پيرسون، آزمون تحليل واريانس، ضريب تعيين رگرسيون استفاده شده است.
 
 
 
 
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 30 هزار تومان

 

پایان نامه با موضوع بررسی ارتباط موثر والدین و فرزندان و تاثیر آن بر جهت گیری دینی فرزندان

 

بررسی ارتباط موثر والدین و فرزندان و تاثیر آن بر جهت گیری دینی فرزندان پایان نامه با موضوع رابطه فرزندان و والدین در جهت گیری دینی پایان نامه تعیین رابطه بین مهارت شنود والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان تعريف جهت گيري ديني از نظر صاحب نظران مختلف تعیین رابطه بین مهارت بازخورد والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان تعیین رابطه بین مهارت کلامی والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان دانلود پایان نامه با موضوع رابطه بين ارتباط والدین و جهت گیری دینی فرزندان دانلود پایان نامه رشته علوم اجتماعی رابطه بين ارتباط والدین و جهت گیری دینی فرزندان 

 
فهرست مطالب
عنوان صفحه
 
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
هدف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف واژگان
فضل دوم: ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه
مباني نظري
دين و معنويت
تعريف جهت گيري ديني از نظر صاحب نظران مختلف
جهت گيري ديني و عرفاني
عوامل موثر بر رضايتمندي ارتباط والدي فرزندي
نظريه مبادله اجتماعي
نظريه ارتباطي
علل به بن بست رسيدن رابطه والدي فرزندي
حل تعارضات والدي فرزندي
انتخاب سبك هاي ارتباط والدي فرزندي
پژوهش هاي انجام شده پيرامون موضوع تحقيق
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش های آماری و تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم:تحلیل داده ها
مقدمه
تحلیل توصیفی
تحلیل استنباطی
فصل پنجم: نتیجه گیری
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات پژوهش
منابع
ضمایم
 
 
 
مقدمه :
باورهای دینی به مثابه آگاهی از هستی یا نیروی فراتر از جنبه های مادی زندگی است و احساس عمیقی از وحدت و پیوند با کائنات را به وجود می آورد. تکیه گاه مذهبی می تواند تاثیر بسزایی در سلامت روانی، جسمی، رضایت از زندگی و سرزنده بودن، رابطه مثبت و معنی دار داشته باشد (اکستین و کرن، 2002 ). 
 
دانلود پایان نامه با موضوع :
 
بررسی ارتباط موثر والدین و فرزندان و تاثیر آن بر جهت گیری دینی فرزندان
 
قالب فایل : word  — تعداد 195 صفحه
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه ، پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها
 
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی – علوم اجتماعی و مشاوره بر حسب سلیقه دانشجو
 
بیان مسئله 
ارتباتطات رابطه ها را تداوم می بخشد هنگامی که یک ارتباط شفاف باز و حساب شده برقرار شود رابطه ها نیز قوام می گیرد و انگاه که ارتباط ضعیف شود این رابطه ها فرو پاشیده میشود هنگامی که مهارت های اتباطی مناسب وجود نداشته باشد کمبود محبت نیز در بین دوستان زن شوهر والدین و فرزندان مشاهده میشود برای بهبود رابطه ها بایسته است تا به دنبال پیدا کردن روش هایی باشیم که ما را برای پر کردن خلاء بین فردی و نزدیک کردن به یکدیگر یاری کنند( میلر،2005).
 
اهداف تحقیق
هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط موثر والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان می باشد.
 
اهداف فرعی
تعیین رابطه بین مهارت کلامی والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان .
تعیین رابطه بین مهارت شنود والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان .
تعیین رابطه بین مهارت بازخورد والدین و فرزندان و تاثیر ان بر جهت گیری دینی فرزندان.
 
فصل سوم
روش تحقیق:
با توجه به اين كه هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين ارتباط والدین و جهت گیری دینی فرزندان بدون دستکاری کردن یا کنترل آنهاست روش تحقیق مورد استفاده همبستگی از نوع تحقیقات توصیفی است.
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها ازروشهای آماری توصیفی شامل میانگین،انحراف استاندارد،و همچنین از آمار استنباطی شامل همبستگی پیرسون، همراه با بررسی استفاده شد.
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 30 هزار تومان
 

 

دانلود پایان نامه بررسی میزان اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک بستری در مراکز درمانی کودکان  و رابطه آن با سلامت عمومی والدین

 
 

بررسی شیوع شناسی اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک در ایران پایان نامه بررسی رابطه اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک و سلامت عمومی والدین پایان نامه تعیین رابطه بین اختلالات رفتاری کودکان ديابتيك و علائم جسمانی والدین پروژه تعیین رابطه اختلال رفتاری کودکان ديابتيك با سلامت عمومی تعیین رابطه بین اختلالات رفتاری کودکان ديابتيك و اضطراب و اختلال خواب والدین دانلود پایان نامه رشته روانشناسی رابطه سلامت عمومی والدین و اختلالات روانی کودکان 

 
 
فهرست مطالب
 
 
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت انجام پژوهش
اهداف پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
تعاريف اصطلاحات
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش
پیشینه نظری
بخش اول:سلامت عمومی و ابعاد آن
مفهوم سلامت عمومی
اهميت و تعاريف سلامت تن و روان
نظريه هاي پیرامون شخصيت سالم
نظرية انسان با كنش كامل راجرز
نظريه موري
نظريه انسان بارور يا مولد فروم
نظريه انسان خواستار تحقق خويشتن مزلو
نظریه جرج کلی
نظريه انسان فرديت يافته يونگ
نظریه فروید
نظريه‌ي آبراهام مازلو
نظريه فرانكل
نظريه انسان اين مكاني و اين زماني پرلز
نظريه انسان غير محدود داير
سلامتی و بیماری
شخص در سلامت و بیماری
مدل زیستی پزشکی
ارزیابی مدل زیستی پزشکی
مدل زیستی روانی اجتماعی سلامتی
مدل جدید سلامت
بخش دوم : اختلالات رفتاري در کودکان
کودکان با اختلالات رفتاری
علل اختلالات رفتاری
اثرات اختلالات رفتاری
انواع اختلالات رفتاري
نظریه های مربوط به اختلال رفتاری
نظریه بیولوژیک
نظریه روان تحلیل گری
نظریه رفتاری
نظریه بوم شناسی
عوامل ایجاد کننده اختلال
اختلال سلوك
ناخن جويدن در کودکان
افسردگی اضطرابی
شب ادراري در کودکان
اختلال لجبازی – نافرمانی
اختلال بیش‌فعالی ، كمبود توجه
لکنت زبان در کودکان
بخش سوم :پیشینه مطالعاتی تحقيق
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری و حجم نمونه
ابزار جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
تحلیل توصیفی
تحلیل استنباطی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهشی
پیشنهادات کاربردی
منابع فارسی
منابع لاتین
 
 
 
چکیده
هدف از انجام اين پژوهش بررسی رابطه سلامت عمومی والدین و اختلال رفتاری کودکان دیاتیک مراکز درمانی است. روش انجام پژوهش، از نوع همبستگی است. جامعه اماری کلیه کودکان دیابتیک با اختلال رفتاری مراجعه کننده بوده اند.
 
 
بررسی میزان اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک بستری در مراکز درمانی کودکان  و رابطه آن با سلامت عمومی والدین
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی
بررسی میزان اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک بستری در مراکز درمانی کودکان  و رابطه آن با سلامت عمومی والدین
 
قالب فایل : word  --- تعداد 127 صفحه
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss
 
 
فصل اول
 
کلیات پژوهش
 
مقدمه :
 
مفهوم سلامت عمومی جنبه اي از مفهوم كلي سلامت جسمي، رواني و اجتماعي است، كه علي رغم تلاشهايي كه از سوي پيشگامان حوزه سلامت در جهان به منظور تأمين هر چه بيشتر سلامتي انسانها به عمل آمده است هنوز معيار قاطعي در زمينة تعريف و مصداق كامل سلامتي جسم وروان در افراد وجود ندارد. توجه به سلامت فكر و جسم پس از جنگ بين الملل اول در برخي از دانشكده هاي اروپا به تدريج متداول شده است تا آنجا كه در سال 1944، نوزده كشور در اروپا و آمريكا داراي جمعيت هاي طرفدار بهداشت جسمی ورواني شدند.
 
اهداف تحقيق 
هدف كلي
1-تعیین رابطه اختلال رفتاری کودکان ديابتيك با سلامت عمومی اضطراب و بیخوابی ، نارساکنش وری اجتماعی، افسردگی، نشانگان جسمانی) والدین
2-بررسی شیوع شناسی اختلالات رفتاری کودکان دیابتیک در ایران
3- استفاده از پيشنهادات كاربردي حاصل از تحقيق براي پزشکان متخصص کودک دیابتیک که تا بحال در حوزه این دسته از کودکان این موضوع مغفول مانده ودر پرونده کودکان در مراکزدرمانی این نیاز احساس می شود.
 
4.تعیین رابطه بین اختلالات رفتاری کودکان ديابتيك و علائم جسمانی والدین .
 
 
 
 
 
 
 
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و در صد پاسخها ونیز از آمار استنباطی ( همبستگی پیرسون و رگرسیون ) برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.
سپس در بخش تحليل داده ها، فرضيه هاي پژوهش با آزمون های آماري مناسب بررسي شده است. محاسبات آماري با استفاده از نرم افزار آماري spss انجام گرفته است.
 
 
 
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان

 

دانلود پايان نامه  کارشناسي ارشد رشته روانشناسی مقایسه  سبک فرزند پروری ،باور های مذهبی و خوشبینی در بین والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی

 

باور های مذهبی و خوشبینی در بین والدین و کودکان بررسی تعیین تفاوت الگوهای فرزند پروری والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی پایان نامه تعیین تفاوت میزان باورهای مذهبی والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی پایان نامه تعیین تفاوت میزان خوشبینی والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی دانلود پايان نامه مقایسه سبک فرزند پروری دیدگاه های نظری درباره فرزند پروری فرزندپروری سالم با تکیه بر تربیت اسلامی

 
فهرست مطالب
چکيده
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1مقدمه
2-1 بیان مساله
3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق
4-1 اهداف تحقیق
5-1 فرضیه های تحقیق
6-1 تعاریف مفهومی متغیرهای پژوهش
7-1 تعاریف عملیاتی متغیرهای پژوهش
فصل دوم: ادبیات وپیشینه پژوهش
1-2 مقدمه
2-2 چهارچوب نظری پژوهش
1-2-2 الگوهای فرزند پروری
2-2-2 دیدگاه های نظری درباره فرزند پروری
3-2-2 دیدگاه اسلامی درباره فرزندپروری
4-2-2 فرزندپروری سالم با تکیه بر تربیت اسلامی
5-2-2 تعریف دین
6-2-2 روان شناسی دین
7-2-2 اشخاص برجسته در روان شناسی دین
8-2-2 جهت گیری مذهبی
9-2-2 خوش بینی
3-2 سابقه علمی پیشینه پژوهش در ایران وخارج از کشور
1-3-2 تحقیقات داخلی
2-3-2 تحقیقات خارجی
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
1-3 مقدمه
2-3 روش پژوهش
3-3 جامعه آماری
4-3 روش جمع آوری اطلاعات
5-3 ابزار جمع آوری داده ها
6-3 روش تجزیه وتحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها
1-4 مقدمه
2-4 یافته های توصیفی
3-4 یافته های استنباطی
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه
2-5 بحث و نتیجه گیری
3-5 محدودیت های پژوهش
4-5 پیشنهادات مبتنی بر یافته های پژوهش
1-4-5 پیشنهادات کاربردی 
2-4-5 پیشنهادات پژوهشی
منابع و ماخذ 
 
مقایسه سبک فرزند پروری ،باور های مذهبی و خوشبینی در بین والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی
پايان نامه  کارشناسي ارشد : مقایسه سبک فرزند پروری ،باور های مذهبی و خوشبینی در بین والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
قالب فایل : word  — تعداد 113 صفحه
 
 
 
 
 
چکیده : هدف این پایان نامه مقایسه  سبک فرزندپروری، جهت گیری مذهبی و خوش بینی در بیتن والدین کودکان عادی با والدین کودکان عقب مانده ذهنی بوده است. روش پژوهش حاضر علی مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین کودکان عادی و والدین کودکان عقب مانده ذهنی شاغل به تحصیل در مدارس کودکان استثنایی شهرستان بیرجند می باشند. روش نمونه گیری بصورت تصادفی طبقه ای بود. حجم نمونه شامل 200 نفر  
 
کلید واژه: باور مذهبی، الگوهای فرزند پروری، خوش بینی.
 
مقدمه 
امروزه بسياري از روان‌شناسان علاوه بر پرداختن به جنبه‌هاي مرضي و بيمار‌گونة روان انسان، به جنبه‌هاي مثبت افكار، باورها، احساس‌ها و رفتارهاي انسان نيز توجه دارند (آقایی، دهکردی و آتش پور؛ 1386). 
در دهة اخير، روان‌شناسان مثبت‌گرا بيشتر بر توانمندي‌ها، شايستگي‌ها و داشته‌هاي انسان تأكيد كرده و بر اين باورند كه هدف روان‌شناسي بايد بهبود و ارتقاي سطح زندگي انسان و شكوفا كردن استعدادها و توانمندي‌هاي به ‌وديعه نهاده شده در‌ درون انسان باشد. بر اين اساس، روان‌شناسان مثبت‌گرا به جنبه‌هاي مثبت رواني انسان، نظير مثبت‌انديشي، خوش‌بيني، شادكامي، خلاقيت، هوش هيجاني، خردمندي، خود‌آگاهي و مانند آن پرداخته و سعي دارند تا با روش‌ها و نگاه علمي، حضور مؤلفه‌هاي مثبت را در ابعاد گوناگون زندگي انسان پر رنگ‌تر و چشم‌گير‌تر جلوه دهند. 
 
اهداف تحقیق 
هدف کلی 
مقایسه الگوهای فرزند پروری ،جهت گیری مذهبی و خوشبینی در بین والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی
هدف جزیی 
- تعیین تفاوت الگوهای فرزند پروری والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی. 
- تعیین تفاوت میزان باورهای مذهبی والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی. 
- تعیین تفاوت میزان خوشبینی والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین کودکان عادی. 
 
7-3 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها
در این پژوهش از آمار توصیفی  و آمار استنباطی استفاده شد. آمـار توصـیفی داده‌های بدست آمده در قالب جداول و شاخـص‌های مرکزی (فراوانی، درصد ها، میانگین) و شاخص های پراکندگی (واریانس و انحراف استاندارد) استفاده شد و در بخش استنباطی از (آزمون تی مستقل، آزمون تحلیل واریانس ) استفاده  شد.
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان
 

 

دانلود پایان نامه اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی زنان فر هنگی متاهل با فرمت ورد

 

اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی اثرات استرس برروی سلامت اثربخشی کاهش استرس پایان نامه اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی پایان نامه با موضوع رضایتمندی زناشویی تاریخچه تحول نظريه هاي استرس دانلود پایان نامه با موضوع استرس دانلود پایاننامه با موضوع سلامت روانی و استرس درمانهاي مبتني بر مهارتهاي مقابله با استرس رابطه سلامت روان و سبکهای مقابله با استرس علل ایجاد کنندۀ استرس همسر گزینی از نخستین تعهدات عاطفی و قانونی افراد

 
 
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 
بيان مسأله 
اهمیت و ضرورت تحقیق 
اهداف تحقیق 
فرضیه های تحقیق 
تعاریف اصطلاحات 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
بخش اول: ذهن آگاهی 
مفاهیم ذهن آگاهی 
مولفه های سه گانه ذهن آگاهی 
مکانیزم های دخیل در ذهن آگاهی 
نظم بخشی فیزیولوژیکی 
نظم بخشی هیجانی 
مواجهه و پذیرش 
آگاهی فراشناختی 
فقدان چسبندگی 
خود کارآمدی و خود مدیریتی 
توجه متمرکز برخود 
چشم انداز یا مدل عصب شناختی ذهن آگاهی 
کاربردهای بالینی ذهن آگاهی 
استرس 
تاریخچه تحول نظريه هاي استرس 
پيشايند هاي استرس 
عوامل محيطي 
راهبردهاي درماني استرس 
درمانهاي مبتني بر مهارتهاي مقابله با استرس 
درمانهاي مبتني بر حل مسئله 
آرميدگي 
دیدگاههای نظری درباره مفاهیم مقابله 
نظریه سازگاری رفتاری اجتماعی 
نظریه روان تحلیلی و رشد شخصی 
علل ایجاد کنندۀ استرس 
اثرات استرس برروی سلامت 
تفاوتهای فردی در مقابله با فشار روانی 
شکلهای سازگاری با هیجانهای استرس 
سبکهای دفاعی برای مقابله با فشار روانی 
رابطه سلامت روان و سبکهای مقابله با استرس 
رضایتمندی زناشویی
تعاریف
عوامل موثر بر رضایت مندي زناشويي
واکنش های مربوط به نارضايتي زناشويي
رويکرد روان پويايي 
رويکرد رفتاري- شناختي 
نظريه مبادله اجتماعي 
نظريه واتزويک 
رويکرد ارتباطي
بن بست رسیدن رابطه زناشویی
تعارضات زناشویی
بخش چهارم: پیشینه پژوهش 
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق 
جامعه اماری 
روش نمونه گیری و حجم نمونه 
فرایند جلسات آموزشی 
طرح پژوهش 
ابزار گرد آوری داده ها 
روش تجزیه وتحلیل داده ها 
فصل چهارم: تحلیل داده ها
شاخص های توصیفی 
آزمون فرضیه 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 
محدوديتها 
پيشنهادات 
منابع 
 
اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی اثرات استرس برروی سلامت
دانلود پایان نامه با موضوع  :
 
اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی زنان فر هنگی متاهل
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
قالب فایل : word  --- تعداد 117 صفحه
 
 
 
 
چکیده : 
پایان نامه حاضر با عنوان اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش رضایتمندی زناشویی زنان فر هنگی متاهل انجام شده است. در اين پژوهش از روش شبه آزمایشی ( پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل) استفاده شده است .
 
کلیدواژه: پایان نامه روانشناسی و پایان نامه رشته مشاوره ، استرس، اثربخشی کاهش استرس،  ذهن آگاهی، رضایتمندی زناشویی
 
1-1مقدمه
همسر گزینی از نخستین تعهدات عاطفی و قانونی افراد و از تصمیم های مهم زندگی شمرده می شود. ازدواج یک تصمیم موقتی کوتاه مدت و بی هدف در مقطعی از زندگی نیست، بلکه انتخاب مسیری است که توانمندیها و شایستگی های خود را می طلبد. بنابراین تصمیم به ازدواج و زندگی مشترک به ویژه در شرایط اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی امروز، نیازمند بلوغ، پختگی و توانمندی در زمینه های گوناگون بوده و این موضوع را تبدیل به موضوعی تخصصی و پیچیده می نماید(شمسایی، 1385). رضایت از زندگی زناشویی همان احساس عینی از خشنودی، رضایت و لذّت تجربه شده توسط زن یا مرد است، وقتی که همه جنبه های مشترک زندگی شان را در نظر بگیرند (آلیس ، 1986، به نقل از بردبار، 1383).
 
 
1-3اهمیت و ضرورت تحقیق
ازدواج يکي از چهار حادثه مهمي است که به احتمال زياد در فرايند زندگي هر فردي اتفاق مي افتد. اين حادثه مي تواند روند زندگي فرد را تغيير دهد و او را به سوي تعالي و خوشبختي يا ناکامي و شکست سوق دهد. ازدواج اهميت زيادي در تکامل شخصيت افراد دارند. معمولاً رضايت يا نارضايتي ناشي از آن مي تواند به آساني به تمام جنبه های دیگر زندگی تسري يابد و زندگي فرد را تحت تأثير قرار دهد. يکي از اهداف اساسي هر فردي، رسيدن به آرامش و صميميت است و اين دو ويژگي را مي توان در ازدواج و زندگي خوب به دست آورد.
 
-7روش تجزیه وتحلیل داده ها
در پژوهش حاضر براي توصيف ويژگي‌هاي آزمودني‌ها از آمار توصيفي (جدول- نمودار- ميانگين انحراف استاندارد) استفاده شد. با توجه به طرح تحقيق كه طرح دو گروهي با پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل مي‌باشد، براي تائيد فرضيه‌ها از آزمون تحليل كوواريانس استفاده شد.
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان
قیمت : 25 هزار تومان

دانلود پایان نامه سهم کیفیت زندگی کاری (QWL) و رضایتمندی شغلی کارکنان شرکت توزیع نیروی برق در شادکامی آنان

اهمیت کیفیت زندگی کارکنان پایان نامه با موضوع بررسی رابطه موجود بین رضایت شغلی با شادکامی کارمندان پایان نامه عوامل موثر بر رضایت شغلی دانلود پایان نامه بررسی رابطه موجود بین کیفیت زندگی کاری با شادکامی کارمندان دیدگاه های رضایت شغلی سهم کیفیت زندگی کاری (QWL) و رضایتمندی شغلی کارکنان شرکت توزیع نیروی برق در شادکامی آنان عوامل سیاسی اجتماعی و اقتصادی موثر بر زندگی کاری نظریه های رضایت شغلی نظریه های کیفیت زندگی کاری 

قالب فایل : word  --- تعداد 130 صفحه
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
 
چکیده:
پایان نامه حاضر با عنوان سهم کیفیت زندگی کاری(QWL)و رضایتمندی شغلی کارکنان در شادکامی آنان صورت گرفته است.روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و جامعه پژوهش شامل کارکنان شرکت توزیع نیروی برق  استان  است. 
 
 
كليد واژه:  کیفیت زندگی کاری،رضایتمندی شغلی، شادکامی دانلود پایان نامه رشته مشاوره و روانشناسی ،
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده 1
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 3
بيان مسئله 4
اهميت و ضرورت انجام پژوهش 6
اهداف پژوهش 7
فرضيه هاي پژوهش 8
تعاريف مفاهيم و واژگان 8
فصل دوم : ادبیات وپیشینه پژوهش
مقدمه 11 
بخش اول : کیفیت زندگی کاری 11 
مفاهیم و مبانی کیفیت زندگی کاری 12
کار در خور انسان 14
پرباری شغل 16
برنامه زمانی کار پرانعطاف 16
تعاریف کیفیت زندگی کاری 18
تعریف عملیاتی کیفیت زندگی کاری 20
تعریف رسمی کیفیت زندگی کاری 22
نظریه های کیفیت زندگی کاری 23
نظریه هارولد کنتز 23
نظریه مینتزبرگ 23
نظریه استیفن رابینز 24
نظریه لاولر 25
نظریه ورتر 25
اهمیت کیفیت زندگی کارکنان 26
جنبه های فیزیکی شغل 28
جنبه های نمادی شده داخل و خارج شغل 28
عوامل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی موثر بر زندگی کاری 28
الگوی ارائه شده توسط ریچارد والتون 31
پرداخت منصفانه و کافی 32
محیط کاری ایمن و بهداشتی 32
تامین فرصت رشد و امنیت مداوم 32
قانون گرائی در سازمان کار 32
وابستگی اجتماعی زندگی کاری 33
فضای کلی زندگی 33
یکپارچگی و انسجام در سازمان کار 33
مشارکت کارکنان در تصمیم گیری ها 33
مشارکت کارکنان در حل مشکلات 33
سهیم شدن در اطلاعات 34
کار گروهی و تشریک مساعی 34
مفهوم داشتن و مبارزه طلبی کار 34
امنیت شغلی 34
نسل های سه گانه برنامه های کیفیت زندگی کاری 35
اثربخشی (موفقیت) برنامه های کیفیت زندگی کاری 37
عوامل پیش بینی کننده موفقیت 38
راهبردهای بهبود کیفیت زندگی کاری 39
افزایش سطح مشارکت 41
به کار بردن نظریهz 42
نقش فرایند مدیریت منابع انسانی در ارتقاء کیفیت زندگی کاری 43
کارمندیابی و گزینش 43
تجزیه و تحلیل شغل 43
آموزش و بالندگی و برنامه ریزی منابع انسانی 44
بهداشت و ایمنی 44
جبران خدمات 45
بخش دوم
رضایت شغلی 45
عوامل موثر بر رضایت شغلی 47
ابعاد رضایت شغلی 52
دیدگاه های رضایت شغلی 54
نظریه های رضایت شغلی 55
نظریه سلسله مراتب نیازها 56
نظریه آنارو 56
نظریه انگیزشی – بهداشت هرزبرگ 57
نظریه بروفی 57
نظریه هنری دنسیون 57
نظریه فرآیندی 57
مفاهیم انتخاب شغل 58
 
بخش سوم:شادکامی
تعاریف 63
دیدگاههای نظری در مورد شادکامی 67
دیدگاه لذتی 68
دیدگاه ایدایمونیک 69
نظریه ارگایل 70
دیدگاه های شناختی و شادکامی 71
دیدگاه های مربوط به شادکامی و سازگاری 77
اثرات شادکامی 79
علل شادکامی 81
ازدواج وشادکامی 84
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
مقدمه 96
روش پژوهش 96
جامعه آماری 96
نمونه آماری و حجم نمونه 96
ابزار جمع آوری داده ها 97
روش تجزیه و تحلیل داده ها 100 
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها
تحلیل توصیفی 104
تحلیل استنباطی 107
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری و پیشنهاد ها
مقدمه 112
بحث و نتیجه گیری 112
محدودیت های پژوهش 116
پیشنهادهای پژوهش 117
فهرست منابع 118
فارسی 118
لاتین 123
 
فهرست جداول
 
جدول شماره 1-4............................................................................... 104
جدول شماره 2-4 .....................................................................................105
جدول شماره 3-4......................................................................................106
جدول شماره 4-4.......................................................................................107
 
 
اهمیت و ضرورت پژوهش
هیجان، دارای یک مؤلّفه اساسی ذهنی(شناختی) است که موجب پاسخ‌دهی (معمولاً سریع) ما به وقایع (با توجّه به تجارب گذشته) می‌شود. هیجان را در روان‌شناسی، در دو حیطۀ کلّی «هیجان منفی» و «هیجان مثبت» قرار می‌دهند.
 
اهداف تحقيق:
هدف کلی این تحقیق تعیین سهم کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی در شادکامی کارکنان شرکت توزیع برق می باشد.
 
 
اهداف فرعی موجود در این تحقیق عبارتند از:
1- بررسی رابطه موجود بین کیفیت زندگی کاری با شادکامی کارمندان شرکت توزیع برق .
2- بررسی رابطه موجود بین رضایت شغلی با شادکامی کارمندان شرکت یاد شده.
3-ارائه پیشنهادات علمی حاصل از انجام تحقیق جهت افزایش رضایت شغلی از طریق افزایش کیفیت زندگی کاری و شادکامی .
 
 
 
فصل سوم
روش شناسی
پژوهش
 
 
براي اينكه نتايج حاصل از پژوهش معتبر باشد بايد از يك روش مناسب در پژوهش استفاده شود.چرا كه روش نادرست منجر به نتيجه گيري نادرست مي شود ودستيابي به هدفهاي علمي ميسر نخواهد بود مگر اينكه ،روش درست صورت پذيرد. در اين فصل به بررسي طرح پژوهش ،جامعه آماري ،ابزار گردآوري و روش تحليل داده هاي پژوهش پرداخته می شود.
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها: 
در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و در صد پاسخها ونیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.
روال کار به این صورت بوده است که بعد ازاجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به منظور آزمون فرضیه های تحقیق در مورد هر سوال ابتدا جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخهای گروه پرسنل و مدیران به تفکیک مشخص شده و سپس جهت انجام محاسبات آماری، پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات با توجه به فراوانیشان در مقوله هایی تقسیم بندی گردیده اند.
تحلیل رگرسیون نیز تحقیقاتی را شامل می‌شود که هدف آن پیش بینی تغییرات یک یا چند متغیر وابسته (ملاک) با توجه به متغیرهای مستقل (پیش بینی) است. که در کیفیت زندگی کاری ورضایت شغلی بعنوان متغیرهای پیش بین و شادکامی بعنوان متغیر ملاک وارد تحلیل شده اند.
در این تحقیق از رگرسیون ،آزمون همبستگی (درسطح معناداری 05/0 = a و با درجات آزادیdf=198) (، و از آزمون تی مستقل برای مقایسه در صدپاسخهای هر دوگروه استفاده شده است.
بعد از رسم جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخهای گروه مورد مطالعه به تفکیک پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات در مقوله های تقسیم بندی گردیده و د رگام بعدی توسط نرم افزار spss به تحلیل آماری پرداخته شده است.
 
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بوده ، برای دریافت کامل فایل بر گزینه خرید کلیک کنید
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان

 

دانلود پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد مقایسه سبک های تفکر والدین و  سازگاری اجتماعی فرزندان پسر عادی و تیزهوش

 

بررسی تفاوت سبك تفكر قضايي والدين فرزندان پایان نامه با موضوع تعیین تفاوت سبك هاي تفكر والدين و سازگاري اجتماعی در فرزندان پایان نامه بررسی سبک های تفکر والدین و سازگاری اجتماعی فرزندان پسر عادی و تیزهوش تعيين تفاوت سبك تفكر اجرايي والدين فرزندان عادی و تیزهوش تعیین تفاوت سبك هاي تفكر والدين و سازگاري اجتماعی در فرزندان دانلود پایان نامه مقایسه سبک های تفکر والدین و سازگاری اجتماعی فرزندان پسر عادی و تیزهوش دیدگاه های نظری پیرامون سبک های تفکر والدین عوامل موثر برسازگاری اجتماعی فرزندان 

 
قالب فایل : word  — تعداد 100 صفحه
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
 
 
 فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 2     
بيان مسئله 4
اهميت و ضرورت انجام پژوهش 6
اهداف پژوهش 7
فرضيه هاي پژوهش 7
تعاريف اصطلاحات 8
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش    
دیدگاه های نظری پیرامون سبک های تفکر والدین 11
نظریه سبک تفکروالدین شیفر 14
نظریه سبک تفکر بامریند 16
انواع سبک های تفکر والدین 17
سبک قانونگذارانه 18
سبک قضایی 18
سبک  اجرایی 18
نظریه ی خودگردانی ذهنی 19
ویژگی های والدین دارای تفکر قانونگذار 21
انواع خود گردانی ذهنی 22
متغییرهای موثر در شکل گیری سبک های تفکر فرزند 23
سازگاری اجتماعي 25 عوامل موثر در سازگاری اجتماعی 26
نقش مادر درسازگاری اجتماعی 27
عوامل موثر برسازگاری اجتماعی 31
فرایند سازگاری اجتماعی 38
روش ها و اشکال سازگاری اجتماعی 39
تیزهوش 42
بخش سوم :پیشینه مطالعاتی تحقيق 50
فصل سوم : روش شناسی پژوهش  
روش پژوهش 56
جامعه آماری 56
نمونه و روش نمونه برداری 56
ابزار جمع آوری داده ها 57
روش تجزیه و تحلیل داده ها 60
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
تحلیل توصیفی 62
تحلیل استنباطی 69
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 76
محدودیت های پژوهش 83
پیشنهادهای پژوهشی 84
منابع 85 
 
  فهرست جداول
 
جدول شماره  1 – 4 ............................................................................................62
جدول شماره  2 – 4. ...........................................................................................63
جدول شماره  3 – 4.......................................................... ......64
جدول شماره  4 – 4 ....................................................... .........65
جدول شماره  4 – 5 ...................................................... ..........66
جدول شماره  4 – 6......................................................... ........67
جدول شماره  4 – 7...........................................................................................68
جدول شماره  4 – 8 .............................................................................................69
جدول شماره  4 – 9 .............................................................................................70
جدول شماره  4 – 10..........................................................................................71
جدول شماره  4 – 11 ...........................................................................................72
جدول شماره  4 – 12 ...........................................................................................73
 
بررسی تفاوت سبك تفكر قضايي والدين فرزندان پایان نامه با موضوع تعیین تفاوت سبك هاي تفكر والدين و سازگاري اجتماعی در فرزندان پایان نامه بررسی سبک های تفکر والدین و سازگاری اجتماعی فرزندان پسر عادی و تیزهوش تعيين تفاوت سبك تفكر اجرايي والدين فرزندان عادی و تیزهوش تعیین تفاوت سبك هاي تفكر والدين و سازگاري اجتماعی در فرزندان دانلود پایان نامه مقایسه سبک های تفکر والدین و سازگاری اجتماعی فرزندان پسر عادی و تیزهوش دیدگاه های نظری پیرامون سبک های تفکر والدین عوامل موثر برسازگاری اجتماعی فرزندان
 
چکیده
هدف از این پزوهش تعیین تفاوت  سبك هاي تفكر والدين و سازگاري اجتماعی در فرزندان عادی وتیزهوش است. روش  پژوهش از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماري كليه دانش اموزان پسر مقطع دبيرستان عادی و تیزهوش شهر  است.
 
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
عده ای از پژوهشگران (چان و لای ،2006، دوپیرت و مارین ،2005، بوحل ،2003، نلسون ،2003، به نقل از توکلی ،1389) معتقدند که فرد باهوش یا بدون آن متولد می شود. در طول زندگی، به ویژه از محیط اطراف و تحت تأثیر والدین و آموزگاران در اولین سال های شکل گیری شخصیت، آن را رشد می دهد. به هر حال عجیب اینجاست که بعد از قرن ها  و چند دهه کار جدی علمی، نه تنها هوش انسان بصورت جامع درک نشده است، بلکه حتی تعریف مطلوبی نیز از آن ارائه نشده است و فقط به صورت کلی تعریف شده است( اسدزاده،1385).
 
بیان مسأله 
استرنبرگ  (1997)، سبك تفكر را چگونگي ترجيحات يك فرد براي توصيف تفكر معرفي كرده است. وي معتقد است كه سبك تفكر مترادف با توانايي نيست بلكه روش هاي بكارگيري توانايي ها محسوب مي شوند.
 
اهمیت و ضرورت تحقیق 
از انجا كه والدين از مهمترين افراد موثر در سازگاري و تحول مفهوم خود فرزندان هستند شناخت و بررسي سبك تفكر انان حائز اهميت است.رابطه بين سبك هاي تفكر والدين با سازگاري و مفهوم خود فرزندان از اهميت زيادي برخوردار است شناسايي چنين روابطي مي تواند اطلاعات مفيدي در اختيار والدين،معلمان و دست اندركاران اموزشي قرار دهد.
 
فرضیه های تحقیق 
اصلی
1-بين سازگاري اجتماعي  دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت وجود دارد.
2-بين سبك تفكر اجرايي والدين دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت وجود دارد
 
فرضیه های فرعی
3-بين سبك تفكر قانون گذارانه والدين دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت وجود دارد
4-بين سبك تفكر قضايي والدين دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت وجود دارد.
5- سهم سبک های تفکر والدین در سازگاری اجتماعی فرزندان تیزهوش چقدر است؟
6- سهم سبک های تفکر والدین در سازگاری اجتماعی فرزندان عادی چقدر است؟
 
فصل دوم
ادبیات و پیشینه پژوهش
   در این فصل بنا بر ماهیت این پژوهش ابتدا به تعاریف  مبحث سازگاری اجتماعی پرداخته ، سپس نگاهی به نظریه ها در این مورد می اندازیم ودر ادامه تعاریف و توضیحات پیرامون سبک ها ی تفکر والدین پرداخته وبه ویژگیهای افرادتیزهوش اشاره نموده است . همچنین محقق سعی نموده است به سوابق پژوهش های پیرامون موضوع در داخل و خارج کشور را در انتهای فصل اشاره نماید.
 
فصل سوم
روش پژوهش
روش  پژوهش 
با توجه به اينكه اين پژوهش به مقایسه دو متغير سبک تفکر والدین وسازگاری اجتماعي در بین دوگروه دانش آموز عادی و تیزهوش مي پردازدبنابراين از نوع پژوهش علی مقایسه ای است. تحقيقات علی مقایسه ای شامل كليه تحقيقاتي است كه در آنها سعي مي شود تحقيق حاضر به روش علی مقایسه ای انجام مي شود ، زيرا  متغير هاي مورد مطالعه در گذشته اتفاق افتاده ومحقق توان دستکاری انها را ندارد و فقط به تعیین تفاوت انها در گروه های مختلف انها می پردازد ( دلاور ، 1384 ) 
 
فصل چهارم
یافته های پژوهش
مقدمه:
هدف از انجام اين پژوهش مقایسه سبك هاي تفکر والدین و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر عادی و تیزهوش دبیرستانهای شهر   است. بدين منظور تعداد 400 نفر از دانش آموزان بصورت تصادفي انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. در نهايت داده هاي پژوهش با نرم افزار كامپيوتري(SPSS) مورد تجزيه و تحليل اماري قرار گرفت. نتايج تجزيه و تحليل اماري در دو قسمت جداگانه امار توصيفي و امار استنباطي در اين فصل مورد بررسي قرار مي گيرد. در اين پژوهش از روش هاي اماري توصيفي (ميانگين، انحراف معيار و خطاي استاندارد)  وتی مستقل و رگرسیون استفاده شده است.
 
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه:
هدف از انجام اين پژوهش مقایسه سبك هاي تفکر والدین و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر عادی و تیزهوش دبیرستانهای شهر است. بدين منظور تعداد 400 نفر از دانش آموزان بصورت تصادفي انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. در نهايت داده هاي پژوهش با نرم افزار كامپيوتري(SPSS) مورد تجزيه و تحليل اماري قرار گرفت. نتايج تجزيه و تحليل اماري در دو قسمت جداگانه امار توصيفي و امار استنباطي در فصل قبل مورد بررسی قرارگرفت در این فصل به  بحث ونتیجه گیری و ارایه پیشنهادات پرداخته می شود.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد مقایسه شیوع اختلالات روانی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهر 

 

انواع اختلالات روانی كودكان و نوجوانان اهمیت مطالعه وآسیب شناسی روانی کودک و نوجوان پایان نامه با موضوع اختلالات روانی پایان نامه با موضوع اختلالات روانی و پیشرفت تحصیلی پایان نامه مقایسه شیوع اختلالات روانی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی پایان نامه مقایسه میزان اضطراب دختران و پسران تعریف سلا مت روانی و اختلال‌های روانشناختی عوامل موثر بر سلامت روان و دلایل بروز اختلالات روانی مقایسه میزان اختلال روانپریشی دختران و پسران 

 
قالب فایل : word  — تعداد 118 صفحه
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
 
فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 2      
بيان مسئله 3
اهميت و ضرورت انجام پژوهش
اهداف پژوهش 6  
فرضيه هاي پژوهش
تعاريف اصطلاحات
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش    
بخش اول: اختلالات روانشناختی 13
دشواری های دسته بندی اختلالات رفتاری روانی 16
علل اختلالات روانی 19
تعریف سلا مت روانی و اختلال‌های روانشناختی 19
سلامت روانی 20
نشانه های سلامت روان 23
عوامل موثر بر سلامت روان و دلایل بروز اختلالات روانی 24
اثرات اختلالات روانی 26
اختلالات روانی و پیشرفت تحصیلی 26
اختلال روانی و مسولیت پذیری اجتماعی 27
رشد زبان و اختلال روانی 27
نظريه هاي پیرامون  اختلال روانشناختی 28
نظرية انسان با كنش كامل راجرز 28
نظريه موري 29 
نظريه انسان بارور يا مولد فروم 29
نظريه انسان خواستار تحقق خويشتن مزلو 30  
نظریه جرج کلی 30 
نظريه انسان فرديت يافته يونگ 30 
نظريه‌ي آبراهام مازلو 31 
نظريه فرانكل 33
نظريه  اسكينر 33
نظريه اريكسون 34 
نظريه انسان اين مكاني و اين زماني پرلز 36
سلامتی و بیماری 37 
شخصیت و بیماری 39
مدل زیستی پزشکی 40
ارزیابی مدل زیستی پزشکی 40
مدل زیستی روانی اجتماعی سلامت 41
نقش عوامل زیستی 41
 نقش عوامل روانی 42
نقش عوامل اجتماعی 43
مدل جدید سلامت 44
انواع اختلالات روانی كودكان و نوجوانان 45
اضطراب 45
پارانویید 46
افسردگي 47 
اختلال وسواس و اجبار 48 
اختلال پرخاشگری 48
اختلال  شکایات جسمانی 51 
اختلال ترس مرضی 51 
بی نظمی درسلوک 52
اختلال حساسیت در روابط متقابل 55 
اختلال افسردگی  اضطرابی 55
اختلال لجبازی – نافرمانی مقابله ای 58 
اهمیت مطالعه  وآسیب شناسی روانی کودک و نوجوان 61
اهمیت مشکلات بهداشت روانی کودکان و نوجوانان 62
بخش دوم پیشینه تحقيقات انجام شده 64
فصل سوم : روش شناسی پژوهش  
روش پژوهش 73
جامعه آماری 73
نمونه آماری و حجم نمونه 73
ابزار جمع آوری داده ها 74
تجزیه و تحلیل داده ها 78
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
تحلیل توصیفی 81
تحلیل استنباطی 83
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 95
محدودیت های پژوهش 103
پیشنهادهای پژوهش 104
منابع فارسی 105
منابع لاتین 107  
 
 
چکیده
پژوهش حاضر با عنوان مقایسه میزان شیوع اختلالات روانی در دانش آموزان دبیرستانی شهر   و با هدف تعیین تفاوت میزان اختلالات روانی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه انجام شده است.  
 
پایان نامه با موضوع اختلالات روانی پایان نامه با موضوع اختلالات روانی و پیشرفت تحصیلی
 
فصل اول
کلیات پژوهش
 
مقدمه
سلامت روانشناختی علاوه بر بدن سالم، به محيط و شرايط زندگي سالم نياز دارد. اين كه محيط و عوامل مختلف آن چگونه بر ساختار جسمی و رواني فرد تأثير مي گذارد و فرد با چه شيوه اي با كشمكش هاي محيطي مبارزه مي كندو  یا اینکه در اثر عدم مبارزه به پیدایش اختلال روانی کمک می نماید، موضوعي است كه رويكردهاي مختلف روان شناسي هر كدام با توجه به ديدگاه اختصاصي خود پيرامون ماهيت انسان و نيروي انگيزشي او سلامت روانشناختی انسان را به شيوة خاصي تبيين كرده اند. به عنوان مثال برخي از اين رويكردها، سلامت روانشناختی را فرآيندي مستمر دانسته اند و برخي ديگر آن را در قالب هنجارها و پيروي از آداب و سنن اجتماعي جستجو كرده اند و گروهي ديگر به هر دو جنبه توجه نموده اند. به عنوان مثال روانپزشكي و روانشناسي باليني در آسيب شناسي رواني بر اصل انسان بهنجار تأكيد داشته اند و بهنجاري يا سلامت روانی را معادل «فقدان علايم بيماري» مي پنداشته اند(آزاد، 1386). اما وضعيت جاري روانشناسي جهان حاكي از توجه شايان روان شناسان به مفهوم اختلالات روانی است تا با کاهش ان راه رسیدن به مفهوم سلامت  باز شود. 
 
بيان مسأله 
در واقع مطالعات همه گیر شناسی به عنوان یکی از شیوه های ارزنده آشنایی با میزان شیوع و انتشار بیماریهاو عوامل تعیین کننده سبب شناسی آنها می باشد که در جهت برنامه ریزی های دقیق و اصولی پیشگیرانه و ارائه خدمات بهداشت روانی در چهارچوب اهداف بهداشت جهانی می باشد.
 
اهمیت و ضرورت انجام تحقيق 
سلامت روان نوجوانان از جمله مقوله های مهمی است که خانواده ها و جامعه  در قبال ان مسئولیت دارند. این طبقه اجتماعی در معرض ابتلا به مشکلات و ناراحتیهای روانی و جسمانی متعددی قرار  دارند. 
 
 
فرضيه‏هاي تحقیق
فرضیه اصلی
1-بین میزان  شیوع اختلالات روان شناختی در میان دختران و پسران مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
فرضیه های فرعی 
1-بین میزان  شکایات جسمانی دختران و پسران مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
2- بین  میزان  اختلال وسواس اجباری دختران و پسران مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
3- بین  میزان  حساسیت بین فردی دختران و پسران  مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
4-  بین  میزان  اختلال افسردگی دختران و پسران  مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
5-  بین  میزان  اضطراب دختران و پسران  مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
6- بین میزان  پرخاشگری دختران و پسران  مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
7-بین  میزان  اضطراب فوبیک دختران و پسران مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
8-بین  میزان  افکار پارانویید دختران و پسران مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
9-بین میزان  اختلال روانپریشی دختران و پسران  مقطع متوسطه تفاوت وجود دارد.
 
فصل دوم
ادبیات و پیشینه پژوهش
 
   در اين فصل با مطالعه و بررسي منابع و ماخذ مربوط به موضوع مورد پژوهش كه يكي از جنبه هاي اساسي و ضروري هر پژوهشي است، پرداخته شده است تا دانش و بينش هر چه بيشتري درباره موضوع مورد تحقيق حاصل شود. لذا مطالب محتواي اين فصل در دو بخش ارائه شده است .بخش اول مربوط به ادبيات نظری تحقيق است كه دردو قسمت اختلال روانی مطرح گرديد و بخش دوم آن مربوط به پيشينه تحقيق است که به چند مورد مطالعات وتحقيقاتی درداخل و خارج كشور در ارتباط با موضوع مورد پژوهش انجام گرفته اشاره شده است. 
 
فصل سوم
روش پژوهش
در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر همبستگی است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه¬گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.
 
فصل چهارم
تحلیل داده ها
 
4-1 مقدمه
     در هر پایان نامه تحلیل نتایج به دست آمده از مرحله گردآوري اطلاعات یکی از مهمترین کارها است، چرا که دستاورد تحقیق چند ماهه و حتی چند ساله محقق که حاصل مطالعات نظری، پیشینه پژوهش‌های دیگر، تهیه ابزار گردآوري داده‌ها، رفتن به میدان و جمع‌آوري  اطلاعات می باشد، به آزمون گذاشته می‌شود و برای او آشكار می‌شود که پیش‌فرض‌های حاصل از مطالعاتش تا چه حد معتبر و دقیق بوده‌اند .
این بخش از پژوهش به دو قسمت تقسیم شده است:
 
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
مقدمه
در فصول گذشته به بحث پیرامون مبانی نظری اختلال روانشناختی پرداخته شد ودر طي مراحل تحقيق جامعه و نمونه مورد تحقيق و روش آماري تحلیل واریانس چند متغیری و تی مستقل بوده توضيح داده شد و در فصل چهارم دو گروه دختران و پسران   باهم مقايسه شدند.
با بررسي فرضيه هاي ارائه شده و داده هاي آماري نتايجي كه بدست آمد اين بود كه بين دختران و پسران در مورد ميزان شكايات جسماني ، حساسيت بین فردی ، اضطراب ، خصومت ، ترس مرضي افكار پارانوئيدي و روان پريشي سايكوتيك هيچ تفاوتي وجود ندارد اما بعد پرخاشگری در پسران و افسردگی در دختران با دیگر جنس تفاوت معنادار داشت که در زیر پیرامون یافته ها به تفکیک بحث انجام شده است. 
 
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان

دانلود پایان نامه مقایسه میزان به کار گیری تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان  رشته های ریاضی و انسانی

پایان نامه با موضوع بررسی میزان به کارگیری تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان پایان نامه مقایسه میزان به کارگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان رشته‌های ریاضی و انسانی دانلود پایان نامه مقایسه میزان به کارگیری تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان رابطه خلاقیت و تکفر انتقادی مقایسه میزان به کارگیری تفکر خلاق در دانش آموزان رشته‌های ریاضی و انسانی 

مقدمه  : پیشرفت بشر در دنیای امروز، حاصل علم و به کلام دقیق تر، حاصل کارکرد تکامل ذهنی اوست. ذهن انسان با پردازش داده هایی گوناگون، به تولید اندیشه جدیدی اقدام می کند که این اندیشه، ارمغان آور تحول و دگرگونی در زندگی فردی و اجتماعی اوست. کمبود این تلاش ذهنی در انسان، 
ضعف ها و نقایصی را در زندگی اش ایجاد می کند. که مشهور ترین و باززترین آن در  محیط های آموزشی به چشم می خورد. 
برای جبران نقطه ضعف ها و نواقص آموزشی لازم است از مهارت های خلاقانه حل مسئله بهره جست. سیستم های مدارس، از کلاس اول تا دانشگاه، همگی بر این نکته تأکید دارند که به جای استفاده از قدرت شگفت آمیز مغز برای ایجاد افکار جدید و تبدیل آنها به واقعیت، به ذخیره اطلاعات بپردازیم. (حائری زاده، 1381)
 
فصل اول: 
مقدمه
بیان مسئله
اهداف پژوهش
اهمیت پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعاریف  متغیرها
الف: تعریف مفهومی
ب: تعریف عملیاتی
 
 
بیان مسئله 
سرعت تغییرات پیشرفت در عرصه های گوناگون زندگی امروزی، شرایطی را برای انسانها فراهم می آورد که اگر توان رویارویی و درک آن را نداشته باشند، قادر به نظم بخشیدن و حل امور زندگی خود نخواهند بود و حتی برنامه های از پیش تعیین شده و قطعی نیز جوابگوی نیازهای او نیست. 
هر چند خلاقیت در انسانها به طور ارثی به ودیعه نهاده شده است، اما تحقیقات نشان داده است که ظهور خلاقیت مستلزم پرورش و شکوفایی می باشد، پس می توان امیدوار بود که با آموزش خلاقیت، بتوان استعداد افراد جامعه را به میزان بالایی شکوفا کرد. (حسینی، 1381) 
 
 
دانلود پایان نامه مقایسه میزان به کارگیری تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان
دانلود پایان نامه با موضوع  :
 
مقایسه میزان به کار گیری تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان رشته های ریاضی و انسانی
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss
 
قالب فایل : word  — تعداد 83 صفحه
 
 
 
فرضیه‌های پژوهش
1/ میزان به کارگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان رشته تحصیلی ریاضی بالاتر از دانش آموزان رشته انسانی است. 
2/ میزان خلاقیت دانش آموزان رشته تحصیلی ریاضی بالاتر از دانش‌آموزان رشته انسانی است. 
3/ بین خلاقیت و تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. 
 
چکیده 
تفکر به معنی سازمان‌دهی مجدد ذهنی، اساس هر نوع یادگیری است و رشد و گسترش هر مهارت یا دانشی بر آن استوار است پایه‌های مهارت فکری باید در سالهای اولیه زندگی در محیط خانواده و مدرسه پی‌ریزی شود. دو مورد از انواع تفکر که نقش مهمی در زندگی هر فرد می‌تواند ایفا کند، تفکر خلاق و تفکر انتقادی است. 
تفکر خلاق به معنی «فرآیند حس کردن مشکلات، درک روابط میان پدیده‌ها، حل مسائل جدید، توانایی بهره گیری تازه و متمایز ازاز تجارب و امکانات، حدس دن، فرضیه سازی، آزمون فرضیه‌ها و انتقال نتایج آن» می‌باشد و مکعنای تفکر انتقادی، «تفکر معقول و مستدل که معطوف به تصمیم‌گیری است در مورد اینکه چه چیزی را باور کنیم و یا چه کاری را انجام دهیم». 
 
فصل دوم
ادبیات و پیشینه پژوهش
 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش 
الف) پیشینه نظری 
ب) پیشینه علمی پژوهش 
 
الف) پیشینه نظری 
تفکر 
در اوان تاریخ روان شناسی، به ویژه به هنگام پدید‌آیی روان شناسی در اروپای قرن نوزدهم، علاقه به مسئله تفکر بسیار باب روز بود. اولین محققان (برای مثال کوپه) معتقد بودند، از آنجا که مشاهده، یک روش علمی است، مطالعه تفکر از راه تقاضا از مردم برای تفکر و شرح آن بهترین شکل مطالعه است. این رویکرد درون گرایانه بر داده‌های زیادی منجر شد، که به نوبه خود در جداسازی برخی عوامل درگیر در تفکر منطقی مشارکت داشت. در طول قرن بیستم، بسیاری از روان شناسان برجسته، از جمله وونت، جیمز، ئورندایک، دیویی، واستون و ورتایمر به عنوان تفکر توجه کردند. البته هر یک در چارچوب مدل نظری خود در طول بیست سال گذشته، مجدداً تفکر یکی از خیزش ها و باز آفرینی ادواری خود را به منزله یک عنوان اصلی در روانشناسی تجربه می‌کند (بورنه و دومینوسکی، 1972؛ اریکسون و جونز، 1978 ؛ میر، 1983 ؛ ترجمه ماهر، 1371) 
 
فصل سوم روش پژوهش
فصل سوم: روش پژوهش 
روش پژوهش 
جامعه آماری 
نمونه و روش نمونه برداری 
ابزار پژوهش 
آزمون خلاقیت عابدی- تورنس 
آزمون تفکر انتقادی ریکتس 
شیوه اجرا 
تجزیه و تحلیل داده‌ها 
 
روش پژوهش 
در پژوهش حاضر تلاش بر مقایسه خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان سال سوم متوسطه در رشته‌های تحصیلی ریاضی و انسانی بوده و امکان تغییر در برنامه‌های درسی و به دنبال آن سنجش میزان خلاقیت و تفکر انتقادی وجود نداشت، بنابراین مدل تحقیق علی، مقایسه‌ای و از نوع پس رویدادی می‌باشد. یعنی پژوهشی که در آن احتمال روابط علت و معلولی از طریق مشاهده یک موقعیت مورد پژوهش قرار می‌گیرد و همچنین در آن دستکاری متغیر مستقل و اجزای آن توسط محقق امکان پذیر نمی‌باشد (دلاور 1380) 
 
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل پژوهش
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل پژوهش 
توصیف داده‌ها 
تحلیل داده‌ها 
 
در این فصل ابتدا شاخصهای آماری مربوط به پرسشنامه‌های خلاقیت عابدی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان رشته‌های علوم انسانی و ریاضی- فیزیک در بخش توصیف داده‌ها ارائه شده است و بعد فرضیه‌های پژوهش با آزمون‌های آماری مناسب در بخش تحلیل داده‌ها مورد بررسی قرار گرفته است. محاسبات آماری با استفاده از نرم افزار آماری spss انجام گرفته است. 
 
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 
مقدمه 
تفسیر 
پیشنهادها 
محدودیت‌ها 
 
پایان نامه انجام شده به منظور بررسی مقایسه‌ای میزان تفکر خلاق و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان رشته ریاضی و رشته انسانی می‌باشد. 
بدین منظور در هر فصل نکاتی مورد توجه و بررسی قرار گرفته است. در فصل اول به نیازهای انسان در دنیای امروز اشاره شد. دنیایی که به سرعت شگفت آوری در حال تغییر و تحول است و مسایلی بسیار پیچیده برای انسانها پدید می‌آورد. این مسایل در تمامی عرصه‌های زندگی بشری پیچیدگی خود را نشان می‌دهد و اگر انسان توانایی برخورد با آنها را داشته باشد، به آرامش روانی و رضایت و غنای زندگی دست می‌یابد. اساس این توانمندی،  در کسب مهارتهای تفکر، خلاقیت و حل مسایل است. 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :35 هزار تومان
 
قیمت : 15 هزار تومان
 

دانلود پایان نامه مقایسه میزان و نوع تعارضات زناشویی در بین زوجین متقاضی طلاق با  زوجین غیر متقاضی مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ 

پایان نامه با موضوع طلاق ، دانلود پایان نامه بررسی تعارضات زناشویی در بین زوجین متقاضی طلاق با  زوجین غیر متقاضی ، پایان نامه روانشناسی مقایسه تعارضات زناشویی زوجین طلاق
 
فهرست
چکیده: 5
فصل اول 6
کلیات تحقیق 6
مقدمه 7
بیان مساله 9
اهمیت و ضرورت پژوهش 12
اهداف پژوهش 13
فرضیه های پژوهش 14
متغیرهای پژوهش 15
متغير پیش بین یا مستقل: 15
متغير ملاک  یا وابسته: 15
تعاریف واژگان پژوهش 15
تعریف عملیاتی 16
فصل دوم 18
مبانی نظری و تجربی پژوهش 18
مبانی نظری 19
تعارض زناشويي 19
تعاریف: 20
تعارضات زناشويي و پیامد های آن 28
حل مسئله 31
عوامل موثر بر کاهش نارضايتي زناشويي 35
واکنش هاي مربوط به بروز تعارض و نارضايتي زناشويي 42
نظريات سبب شناسي تعارض زناشويي 44
رويکرد رفتاري- شناختي 45
نظريه مبادله اجتماعي 48
رويکرد ارتباطي در رابطه با اختلاف هاي زناشويي 52
علل به بن بست رسیدن رابطه زناشویی 54
حل تعارضات زناشویی 58
انواع تعارضات خانوادگی 60
علت شناسی تعارضات زناشویی 61
تاثیر تعارضات خانوادگی بر روابط زناشویی 62
تاثیر تعارضات خانوادگی بر روابط والدین با فرزندان 62
اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی به زوجین و تاثیر مثبت آن بر کاهش تعارضات زناشویی : 63
پیشینه پژوهش 68
پیشینه پژوهش در داخل کشور : 74
فصل سوم 84
روش پژوهش 84
مقدمه 85
روش پژوهش 85
جامعه آماري 85
نمونه و روش نمونه گیری: 86
ابزار جمع اوری اطلاعات 86
1-پرسشنامه تعارض زناشویی (MCQ) 87
پایایی و روایی پرسشنامه 87
نمره گذاری 87
روش تجزيه وتحليل داده ها 88
فصل چهارم 89
یافته های پژوهش 89
مقدمه 90
توصیف داده ها 90
استنباط آماری داده ها 94
نتیجه آماری: 95
نتیجه پژوهشی: 95
نتیجه آماری: 97
نتیجه پژوهشی: 97
نتیجه آماری: 99
نتایج پژوهشی: 103
فصل پنجم 104
نتیجه گیری و پیشنهادات 104
بحث و نتیجه گیری 105
فرضیه پژوهش 107
محدودیت های تحقیق 113
پیشنهادات 114
فهرست منابع 116
 
 
چکیده:
 
هدف اصلي پایان نامه مقایسه میزان و نوع تعارضات زناشویی در بین زوجین متقاضی طلاق با  زوجین غیر متقاضی مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ کلانتری های استان البرز  بوده است.   
 
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
خانواده مهمترین نهاد اجتماعی درجوامع انسانی بوده وازنظر تکوین شخصیت وپرورش آن درفرزندان و همچنین ازنظر سازگاری بعدی فردبا جامعه دارای آثاروسیعی می باشد.بسیاری از جامعه شناسان ونیز    روان شناسان اعتقاددارندکه ریشه ی بسیاری ازانحرافات شخصیت را باید درپرورش نخستین خانوادگی جست وجوکرد،چراکه،اگرمنشاء بسیاری ازکج رفتاری هاوانواع گوناگون بیماری های روانی بررسی گردد،نقش پرورش خانواده درکیفیت رشد شخصیت آشکارمیگردد.(فرجاد، 1387).
 
بیان مساله
   ازدواج عامل پيدايش خانواده است و خانواده نخستين و منحصر به فردترين نهاد اجتماعي است كه سلامت و موفقيت يك جامعه را مرهون سلامت و رضایتمندي اعضاي آن از هم دانسته اند(گلدنبرگ و هربرت ، 2000). ركن اصلي خانواده، زندگي مشترك زناشويي است. اگر روابط زناشويي سالم باشد ساختار خانواده نيز سالم مانده و كاركرد اعضاء نيز به سطح آرماني خواهد رسيد(براد شاو ، 1990). 
 
اهمیت و ضرورت پژوهش
روابط سالم و متعادل خميرمايه عشق به زندگي خانوادگي و رضایت مندی زناشویی است. مسائل و مشكلات زيادي اين روزها دست به دست هم داده و به سستي و تضعيف روابط خانوادگي منجر شده است. از سوءتفاهمات و انتظارات نابجا گرفته تا نوع ارتباط كلامي، عدم پايبندي به قواعدي مشخص، روش مديريت خانه و...
 
اهداف پژوهش  
هدف کلی
تعیین تفاوت تعارضات زناشویی زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی 
هدف های ویژه
 تعیین تفاوت مولفه میزان همکاری در تعارضات زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی. 
 تعیین تفاوت مولفه رابطه جنسی درتعارضات زناشویی زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی .
 تعیین تفاوت مولفه واکنش های هیجانی ( افسردگی ، پرخاشگری ) در تعارضات زناشویی زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی .  
تعیین تفاوت مولفه جلب حمایت فرزند درتعارضات زناشویی زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی .  
 
فصل دوم
مبانی نظری و تجربی پژوهش
مبانی نظری
تعارض زناشويي
در دهه حاضر مطالعات علمي پيرامون تعارض زناشويي توجه زيادي را به خود جلب کرده است. در مقايسه با يافته هاي علمي دهه هاي گذشته در این دهه حجم زيادي ازمطالعات به جنبه هاي مختلف تعارض زناشويي اختصاص داشته است. درک کيفيت و ارزش ازدواج وسيله اي براي درک اثرات ان بر روي تمام فرايندهاي داخلي و خارج خانواده است. دلايل معقول و منطقي مطالعه برروي جزييات تعارض زناشويي، درک محدوديت ان در عدم سلامت خانواده و اشخاص ،اهمت ان براي جامعه در حاليکه ازدواج هاي موفق شکل مي گيرد، دست کشيدن از جرم و نياز به گسترش مداخلات تجربي براي زوجين به منظور جلوگيري يا کم کردن فشارهاي زناشويي و طلاق است 
 
فصل سوم
روش پژوهش
مقدمه
 
روش تجزيه وتحليل داده ها 
اطلاعات آماري بر اساس داده هاي 40  مقياس تكميل شده تعارض زناشویی زنان به دست آمد پس از جمع آوري پرسشنامه ها با استفاده از نرم افزار آماري در دو سطح توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت در سطح توصيفي از (میانگین وانحراف استاندارد)استفاده شد .
در سطح استنباطي با توجه به نوع داده ها، فرضيه ها ويافتن رابطه بين آنها بايستي از ازمون تی و رگرسیون متناسب با اين داده ها استفاده شود كه در اين پژوهش از  ازمون تی مستقل و رگرسیون چند متغیره استفاده گرديده است. 
 
دانلود پایان نامه  تاثیر خانواده و تعارضات اجتماعی در طلاق
دانلود  پایان نامه  با موضوع:
مقایسه میزان و نوع تعارضات زناشویی در بین زوجین متقاضی طلاق با زوجین غیر متقاضی مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ
 
قالب فایل : word  — تعداد 125 صفحه
 
 فصل چهارم
 
یافته های پژوهش
 
مقدمه
     در این فصل پس از توصیف داده ها بر اساس جدول های توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه بر حسب شرایط و جنسیت، ارائه شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی داده های پژوهش در پرسشنامه بر حسب نمره کل و مولفه های آزمون و رسم نمودارهای مربوطه، برای آزمون فرضیه های پژوهش و پاسخ به پرسش های پژوهش از آزمون های آماری میانگین دو گروه مستقل، آزمون مجذور خی دو متغیری و آزمون میانگین دو گروه همبسته استفاده شده است.
 
 
توصیف داده ها
     توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه پژوهش بر حسب شرایط آزمودنی ها و جنسیت در جدول  1-4 ارائه شده است.
 
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
موضوع پژوهش  حاضر با عنوان رابطه بین بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی پرستاران شهر است ،در این فصل  یافته های مربوط به هر یک از سوالات پژوهش به صورت جداگانه مطرح و با پژوهش های قبلی مقایسه شده و به تبیینات نظری پرداخته شده است . سپس محدودیت هاو پیشنهادات پژوهش نیز ارائه گردیده است.
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان
 

دانلود پایان نامه بررسی و مقايسه طرح واره هاي ناسازگار اوليه و هوش هيجاني در افراد معتاد و غير معتاد 

 
 
مقدمه : ما در برهه اي از زمان به سر مي بريم كه نظريه هاي سنتي مربوط به هوش و پيشرفت دچار تغيير و تحول شده اند و نظريات جديد بطور مرتب جايگزين آنها مي شوند. نگرش جديد در ارتباط با هوش و پيشرفت اين پيام را دارد كه هوش هيجاني نسبت به IQ پيش بيني كننده مطمئن تري براي موفقيت فرد در زندگي و محيط كار مي باشد همچنين هوش شناختي به تنهايي نمي تواند تضمين كافي براي كسب سلامتي، رضايت وگذران زندگي فرد مي باشد .
 
 
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بيان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه اماری
روش نمونه گیری و حجم نمونه
فرایند جلسات آموزشی
طرح پژوهش
ابزار گرد آوری داده ها
روش تجزیه وتحلیل داده ها
فصل چهارم: تحلیل داده ها
شاخص های توصیفی
آزمون فرضیه
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
محدوديت ها
پيشنهادات
منابع
 
 
بیان مساله
امروزه اعتیاد یک بیماری زیستی _ روانی _ اجتماعی قلمداد می شود و عوامل متعددی در گرایش به سوء مصرف مواد مخدر موثر است. این عوامل در تعامل با یکدیگر منجر به سوء مصرف و سپس وابستگی به مواد می شوند زیرا به صورت درهم تنیده ای در پیدایش اعتیاد مؤثرند. اعتیاد یک ناهنجاری فردیست که جسم ، فکر ، احساسات و عاطفه ، ارزشها ، روابط فردی ، خانوادگی ، اجتماعی ، معنوی و روحانی را در بر می گیرد.
 
اهمیت و ضرورت پژوهش
پيتر سالووي وامدار نظريه هوش هيجاني در توصيف مبنايي خود از هوش هيجاني وحيطه اصلي آن مولفه هاي را مطرح مي كند كه آموزش و شناخت آنها مي تواند سازگاري بهتر و بيشتري را براي فرد به ارمغان آورد (اطمينان به احساسات( خود آگاهي)، قدرت تنظيم احساسات (خود كنترلي )، بر انگيختن خود (خود انگيزي )،شناخت عواطف ديگران (همدلي )، حفظ ارتباطها (مهارتهاي ارتباطي ) (گلمن 1995،ترجمه پارسا1386 ).
 
 
 
فصل دوم
مبانی نظری وپیشینه
پژوهش
 
مقدمه:
در این فصل محقق بر ان شده است تا ازدیدگاههای نظری و پیشینه مطالعاتی تحقیق آنچنان که در خور و شایسته موضوع هوش هیجانی وطرحواره ناسازگار با اعتیاد و سومصرف مواد در حوزه روانشناسی می باشد صحبت به میان آورد به همین منظور این فصل به سه قسمت تقسیم شده است. در بخش اول مفاهیم اعتیاد و سوء مصرف مواد مورد بحث قرار گرفته است. دربخش دوم به هوش هیجانی پرداخته شده است و در بخش سوم محقق به طرحواره های ناسازگار اولیه پرداخته است ودر پایان نیز از سوابق مطالعاتی متناسب با موضوع صحبت شده است.
فصل سوم
در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر علی- مقایسه ای است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.
 
8-3) تجزیه و تحلیل آماری
برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، ...) ها استفاده شد ه است.در این پژوهش جهت بررسی داده‌های آماری از نرم‌افزار SPSS استفاده شده است. همچنین برای تجزیه و تحلیل یافته‌های مربوط به فرضیه‌های این پژوهش از آزمون t برای گروههای مستقل بکار برده شده است.
 
دانلود پایان نامه پایان نامه مقايسه طرح واره هاي ناسازگار اوليه و هوش هيجاني در افراد معتاد و غير معتاد
 
دانلود پايان‌ نامه جهت اخذ درجه كارشناسي ارشد با موضوع :
مقايسه طرح واره هاي ناسازگار اوليه و هوش هيجاني در افراد معتاد و غير معتاد  
 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها
قالب فایل : word  --- تعداد 130 صفحه
 
 
فصل چهارم
تحلیل داده ها
مقدمه:
هدف از انجام اين پژوهش مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد شهر اصفهان مي باشد. بدين منظور تعداد 100 نفر از افراد مبتلا و افراد غیر مبتلا بصورت تصادفي انتخاب شدند و پرسشنامه هوش هیجانی و طرحواره ناسازگار برروي انان اجرا گرديد. در نهايت داده هاي پژوهش با نرم افزار كامپيوتري(SPSS) مورد تجزيه و تحليل اماري قرار گرفت. نتايج تجزيه و تحليل اماري در دو قسمت جداگانه امار توصيفي و امار استنباطي در اين فصل مورد بررسي قرار مي گيرد. در اين پژوهش از روش هاي اماري توصيفي (ميانگين، واريانس، انحراف معيار و خطاي استاندارد) و تی مستقل استفاده شده است.
 
 
 
فصل پنجم
نتیجه‌گیری و پیشنهادات
1-5) بحث و نتیجه‌گیری
سوء مصرف مواد و وابستگی به آنها صرف نظر از اینکه آنرا بیماری، آسیب‌روانی یا معضل اجتماعی بدانیم، پدیده‌ای است مزمن و عودکننده که با صدمات جدی جسمانی، مالی، خانوادگی و اجتماعی همراه است و این افراد متعاقب وابستگی به مواد دچار افت جدی در کارکردهای فردی و اجتماعی می‌گردند (پیرجلیان، 1380). اخیراً تحقیقات بسیاری در مورد وابستگی به مواد صورت گرفته است که از جهات مختلف علل گرایش به سوء مصرف مواد را بررسی کرده‌اند. اکثر متخصصان بر این باورند که وابستگی به مواد یک اختلال روانی، ژنتیکی، جسمی و اجتماعی می‌باشد. در این تحقیق سعی شده که از منظر هوش هیجانی و طرحواره ناسازگار اولیه نگاه دیگری به افراد ابتلا به سوء مصرف مواد داشته باشد.
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
 
قیمت : 25 هزار تومان

دانلود پايان نامه بررسی میزان اثربخشي جلسات اموزشی تاب آوري بر سلامت عمومي‌دختران پايه اول مقطع متوسطه

 
1-1 مقدمه : درسال هاي اخير، موضوع سلامت رواني مورد توجه بسياري از روانشناسـان و متخصصـان بهداشت روان قرار گرفته و توجه به نقش سلامت روان در تضمين زندگي فردي و اجتماعي بهداشت روان قرار گرفته و توجه به نقش سلامت روان در تضمين زندگي فردي و اجتماعي اهميت ويژه يافته است .سلامت روان نيازي اساسي و براي بهبود کيفيت زندگي انسان امري حياتي است (سازمان بهداشـت جهاني ،2001).
برخي سلامـت رواني رانقطه مقابل بيماري رواني مي‌دانند،درحالي که مفهوم سلامت رواني بسيار گسترده تراست .برخي نيز سلامت روان رامعادل سازگاري بامحيط،خانواده ودوستان وبه طورکلي اجتماع مي‌داند .دراين تعريف کسي که بتواند تعارضات دروني و بروني خود را به خوبي حل کند ودرمقابل ناکامي‌هاي زندگي مقاوم باشد داراي سلامت رواني است (خسروي،1385).
 
 
-2بيان مساله
موضوع سلامت از زمان پيداش بشر همواره مورد توجه بوده است . اولين تلاش ها در جهت تعريف سلامتي و شناخت عوامل موثر بر آن بر عوامل جسماني و بدني متمرکز بود ،در نتيجه ابعاد روان شناختي موثر بر سلامتي ناديده گرفته مي‌شد.
 
1-3 ضرورت و اهميت پژوهش
هيچ انساني درگذر زندگي از آسيب پذيري رواني مصونيـت ندارد.عوامل اسـترس زاي شديدکه معمولا غيرقابل پيش بيني ا ند تهديدکننده سلامت روانيمي‌باشند و انسانهادرشرايط استرس زا ، يکـسان واکنش نشـان نمي‌دهند.تحقيـقات نشان داده است که يکي ازدلايل اين واکنـش هاي متفاوت مفهوم تاب آوري اسـت ،تاب آوري نه تنها به معـناي مقابله بامشــکلات دررويـدادهاي ناگوار،بلکه پاسخ انعطاف پذير به فشارهاي زندگي روزانه است .تاب آوري نوعي ويژگي است که ازفردي به فرد ديگر متفــاوت اسـت ومي‌تواند به مرورزمـان رشدکند يا کاستـييابد .
 
1-4 اهداف پژوهش
1-4-1. هدف کلي:
تعيين اثربخشي تاب آوري برسلامت عمومي‌دختران پايه اول دبيرستان .
 
1-4-2. اهداف جزئي:
تعيين اثربخشي تاب آوري بربهبود علائم جسماني دختران پايه اول دبيرستان .
تعيين اثر بخشي تاب آوري بر کاهش اضطراب و بي خوابي دختران پايه اول دبيرستان .
تعيين اثر بخشي تاب آوري بر بهبود کارکرد اجتماعي دختران پايه اول  .
تعيين اثر بخشي تاب آوري بر کاهش افسردگي دختران پايه اول
 
.
1-5. فرضيه هاي پژوهش
1-5-1. فرضيه اصلي
آموزش تاب آوري بر سلامت عمومي‌دختران پايه اول دبيرستان تاثير دارد.
1-5-2. فرضيه هاي جرئي
آموزش تاب آوري بر بهبود علائم جسماني دختران پايه اول دبيرستان  تاثير دارد.
 
 
دانلود پايان نامه کارشناسي ارشد میزان اثربخشي جلسات اموزشی تاب آوري بر سلامت عمومي‌دختران پايه اول مقطع متوسطه
دانلود پایان نامه با موضوع :
 
پایان نامه میزان اثربخشي جلسات اموزشی تاب آوري بر سلامت عمومي‌ دختران
به همراه پرسشنامه ، بسته آموزشهاي مهارت هاي تاب آوري و تجزیه و تحلیل داده ها
قالب فایل : word  --- تعداد 120 صفحه
 
 
 
فصل دوم
ادبيات وپيشينه تحقيق
2-1. ادبيات پژوهش
2-1-1. مفهوم تابآوري
تاب آوري به فر آيند پوياي انطباق مثبت با تجربه اي تلخ و ناگوار اطلاق مي‌شود تاب آوري که مقاومت در برابر استرس يا " رشد پس ضربه اي " نيز ناميده مي‌شود ،در امتداد يک پيوستار ،يا در درجات متفاوت مقاومت در برابر آسيب هاي روان شناختي قرار مي‌گيرد ،تاب آوري بر حسب اين تعريف ،فراتر از جان سالم به در بردن از استرس ها و ناملايمات زندگي است (بونانو،2004) و با رشد مثبت انطباق پذيري و رسيدن به سطحي از تعادل پس از به وجود آمدن اختلال در وضعيت تعادلي پيشين مطابقت مي‌کند( حدادي ،1389 ).
 
فصل سوم
روش اجر اي پژوهش
 
در اين فصل روش هاي به كار گرفته شده در انجام اين پژوهش توصيف مي شوند. در هر فعاليت پژوهشي، روش شناسي آن اصل مهمي‌در درستي و موفقيت آميز بودن نتايج است. ابتدا روش پژوهش، جامعه آماري و نمونه مورد بحث قرار مي گيرد و سپس در مورد ابزار پژوهش و اعتبار و روايي آن و روش تجزيه و تحليل داده ها بر اساس آمار تو صيفي و استنباطي توضيح داده مي شود. در انتها نيز به شيوه اجراي پژوهش اشاره مي‌گردد.
 
-7 روش هاي تجزيه و تحليل داده ها
به منطور بررسي داده ها و تجزيه و تحليل نتايج اين پژوهش از روشهاي آماري توصيفي همچون ميانگين، انحراف استاندارد، خطاي استاندارد ميانگين، استفاده مي شود. همچنين روشهاي آمار استنباطي تحليل کو واريانس براي بررسي ميانگين هاي پيش آزمون و پس آزمون گروه آزمايش و گواه شد.
 
فصل چهارم
تحليل آماري داده ها
در اين بخش داده هاي تحقيق با استفاده از روشهاي علمي‌مورد بررسي و ارزيابي قرار مي گيرد. هدف از جمع آوري اطلاعات بدست آمده از سوالات و طبقه بندي آنها، شناخت کامل متغيرها و روابط بين آنها است تا بتوان متناسب با اهداف پژوهش جمع بندي و نتيجه گيري نمود. در تجزيه و تحليل يافته ها از دو بخش آمار توصيفي و استنباطي استفاده مي شود.
 
فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري
5-1 خلاصه
در اين پایان نامه از طرح تجربي يا نيمه آزمايشي استفاده شد و در آن تأثير آموزش تاب آوري برسلامت عمومي‌ دختران پايه اول مورد بررسي قرار گرفت. فرضيه هاي مطرح شده براي محقق اين بود که از طريق آموزش تابآوريمي توان سلامت عمومي‌ را تغيير داد يا به عبارتي آموزش تابآوري (مو لفه هاي سلامت عمومي) را تغيير مي دهد. . جامعه آماري پژوهش حاضر را کليه دانش آموزان دختر مشغول به تحصيل در پايهاولمدرسهشايستگاننوردر سال تحصيلي 93 – 92 تشکيل مي دهند. با استفاده از روش نمونه گيري غير تصادفي، 150 نفر از دانش-آموزان انتخاب شدند سير پژوهش به اين صورت بود که در مرحله اول آزمودني ها به پرسش نامه سلامت عمومي‌28سوالي (GHQ)که توسط گلدبرگ وهيلر(1979) تدوين شده است پاسخ دادند که در نهايت از بين آنان 30 نفر متناسب با هدف تحقيق - انتخاب شدند. آزمودني ها با استفاده از گمارش تصادفي در دو گروه 30 نفري آزمايش و کنترل جايگزين شدند.
بسته آموزش هايم هارت هاي تاب آوري
 
فهرست مطالب
چکيده 1
فصل اول¬: کليات پژوهش
1_1مقدمه 2
1-2 بيان مسأله 3
1-3 ضرورت واهميت پژوهش 6
1-4اهداف پژوهش 8
1-4-1 هدف کلي 8
1-4-2 اهداف جزئي 8
1-5فرضيه هاي پژوهش 8
1_5_1فرضيه اصلي 8
1-5-2 فرضيه هاي جزئي 8
1-6تعريف متغيرها 9
1-6-1 تعريف نظري متغيرها 9
1-6-2تعريف عملياتي متغيرها 10
فصل دوم¬: ادبيات و پيشينه پژوهش
2-1ادبيات پژوهش 11
2-1-1مفهوم تاب آوري 11
2-1-2سابقه و ضرورت پژوهش در حيطه تاب آوري 11
2-1-3تاريخچه تاب آوري 13
2-1-4انواع تاب آوري 16
2-1-5خصوصيات شخصيتي افراد واجد تاب آوري 17
2-1-6نقش ابعاد شخصيتي در تاب آوري 20
2-1-7عوامل تعيين کننده تاب آوري 21
2-1-8شخصيت پر طاقت کوباسا 23
2-1-9ويژگي هاي افراد تاب آور 24
2-1-10راهکارهاي رسيدن به برخي ويژگي هاي تاب آور 27
2-1-11 عوامل محافظ در تاب آوري 29
2-1-11-1ويژگي هاي فردي به عنوان عامل محافظ 29
2-1-11-2خانواده به عنوان عامل محافظ 29
2-1-12توصيه هايي جهت افزايش تاب آوري 31
2-2 مفهوم سلامت عمومي‌ 32
2-3معني و مفهوم سلامت 32
2-4الگوي سلامت رواني 34
2-5خصوصيات افراد داراي سلامت عمومي‌ 34
2-6مفهوم سلامت عمومي‌ از ديدگاه هاي مختلف 35
2-6-1اريک فروم 35
2-6-2 آلپورت 36
2-6-3 راجرز 36
2-6-4مزلو 37
2-6-5مکتب روانکا وي فرويد 38
2-6-6آلفرد آدلر 38
2-6-7ويکتور فرانکل 39
2-6-8آلبرت اليس 39
2-6-9ويليام گلاسر 39
2-6-10مکتب زيست گرايي 40
2-7مولفه هاي سلامت عمومي‌ 40
2-7-1 علائم جسماني 40
2-7-2 اضطراب 41
2-7-3اختلال خواب 41
2-7-4اختلال در کارکرئ اجتماعي 42
2-7-5افسردگي 42
2-8 مروري بر پژوهش هاي داخلي و خارجي 43
2-8-1پژوهش هاي داخلي 43
2-8-2پژوهش هاي خارجي 47
2-9 خلاصه فصل 50
فصل سوم : روش اجراي تحقيق
3-1طرح پژوهش 52
3-2جامعه آماري 52
3-3نمونه و روش نمونه¬گيري 52
3-4ابزار اندازه گيري 53
3-4-1پرسشنامه سلامت عمومي 53
3-4-2روش نمره گذاري پرسشنامه سلامت عمومي 54
3-4-3اعتبار و روايي خارجي 55
3-4-4عتبار و روايي ايراني 56
3-5روش¬ اجرا 57
3-6 شيوه ي اجراي جلسات آموزشي 57
3-6-1ساختار کلي جلسات آموزشي 57
3-7روش تجزيه و تحليل داده ها 59
فصل چهارم¬: تجزيه و تحليل داده¬ها
4-1روش تجزيه و تحليل داده ها 60
4-2شاخصهايتوصيفي 60
4-3تحليل استنباطي 71
فصل پنجم : بحث و نتيجه¬گيري
5-1خلاصه 80
5-2يافته هاي پژوهش 80
5-3نتيجه گيري کلي 84
5-4محدوديت هاي پژوهش 86
5-5پيشنهادات 86
5-5-1پيشنهاد هاي پژوهش 86
5-5-2پيشنهادات کاربردي 87
منابع 88
پيوست
 
فهرستجداول
جدول (3-1)نمرات برش در هريک از خرده مقيا س هاي پرسشنامه سلامت عمومي‌ 54
جدول(4-1) تعداد آزمودني ها 60
جدول(4-2) شاخصه¬هاي توصيفي متغيرهاي مورد بررسي در مرحله پيش آزمون (گروه آزمايش و کنترل) 61
جدول(4-3) شاخصه هاي توصيفي متغيرهاي مورد بررسي در مرحله پس آزمون (گروه آزمايش و کنترل) 63
جدول(4-4) شاخص هاي آماري مرتبط با بررسي متغيير(سلامت عمومي) 64
جدول(4-5) شاخصهايآماريمرتبطبابررسيمتغيير(علايمجسماني) 66
جدول(4-6) شاخصهايآماريمرتبطبابررسيمتغيير(علايماضطرابي) 67
جدول(4-7) شاخصهايآماريمرتبطبابررسيمتغيير(کارکرداجتماعي) 68
جدول(4-8) شاخصهايآماريمرتبطبابررسيمتغيير(علايمافسردگي) 70
جدول(4-9) نتايج آزمون گالموگروف اسميرنف براي بررسي نرماليته بودن داده ها 72
جدول(4-10) نتايج آزمون لوين براي بررسي همگني واريانس 73
جدول(4-11) نتايج تحليل کواريانس براي فرضيه اول 73
جدول(4-12) نتايجآزمونلوينبرايبررسيهمگنيواريانس 74
جدول(4-13) نتايج تحليل کواريانس براي فرضيه جزئي اول 74
جدول(4-14) نتايجآزمونلوينبرايبررسيهمگنيواريانس 75
جدول(4-15) نتايج تحليل کواريانس براي فرضيه جزئي دوم 76
جدول(4-16) نتايجآزمونلوينبرايبررسيهمگنيواريانس 77
جدول(4-17) نتايج تحليل کواريانس براي فرضيه جزئي سوم 77
جدول(4-18) نتايجآزمونلوينبرايبررسيهمگنيواريانس 78
جدول(4-19) نتايج تحليل کواريانس براي فرضيه جزئي چهارم 78
 
فهرستنمودارها
نمودار (4-1) مقايسه نمرات گروه آزمايش و کنترل در مرحله پيش آزمون 62
نمودار (4-2) مقايسه نمرات گروه آزمايش و کنترل در مرحله پس آزمون 64
 
 
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
قیمت :40 هزار تومان

 

دانلود پایان نامه میزان اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی برکاهش اضطراب وبهبود کیفیت زندگی بیماران مبتلا به روده تحریک پذیر

چکیده : هدف از پایان نامه حاضر ، بررسی میزان اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی برکاهش اضطراب و بهبود کیفیت زندگی بیماران مبتلا به روده تحریک پذیر می باشد.به این منظور در یک طرح نیمه آزمایشی 15 بیمار(باتشخیص پزشک متخصص گوارش و بر اساس ملاکهای RomeII) با روش نمونه گیری در دسترس ،از بین مراجعه کنندگان به مرکز تحقیقات گوارش و کبد تهران در نیمسال اول 1389 انتخاب شدند.درمان گروهی ،طی 8 جلسه 2ساعته هفتگی ارائه گردید. ابزار گردآوری داده ها مقیاس اضطراب بک (BAI،1988) وکیفیت زندگی(SF-36،1992)بود.نتایج تحلیل واریانس درون گروهی (اندازه گیری مکرر) وپیگیری یکماه بعد از آن کاهش معنا دار در نمره های اضطراب،محدودیت ایفای نقش بدلایل جسمانی،محدودیت ایفای نقش بدلایل هیجانی ،دردبدنی ونیز افزایش نمرات کیفیت زندگی و سایر زیرمقیاسهای آن (سلامت عمومی ، عملکرد جسمانی ،عملکرد اجتماعی ، سلامت روان ) را نشان داد.
 
دانلود پایان نامه روانشناسی
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد
با موضوع:
میزان اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی برکاهش اضطراب  وبهبود کیفیت زندگی بیماران 
به همراه جداول و نمودار های مربوطه ، تجزیه و تحلیل داده ها و پرسشنامه
قالب فایل : word  — تعداد 157 صفحه
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی - مشاوره - علوم تربیتی و علوم اجتماعی بر حسب سلیقه دانشجو
 
 
فصل اول کلیات پژوهش
1-1مقدمه
پرداختن به بيماري‌هايي كه ريشه روان‌شناختي دارند ، در جهان امروز بيش از پيش مورد توجه روانشناسان قرار گرفته است . تا كنون خانواده گسترد‌ه‌اي از بیماری های روان تنی شناخته شده کهاعضای مختلف بدن را درگیر می کند. به عنوان مثال سردردهای تنشی ، بیماری های کرونری قلب،آرتریت روماتویید (بیماری های مفاصل ) و بیماری های گوارشی محدوده ای از اعضای این خانواده وسیع را تشکیل می دهند. در برخي از آنها در زمینه روانشناختی تبیین گسترده ای صورت گرفته ، اما در بعضیديگر مانند بيماري‌هاي گوارشی نياز به تحقيقات وسیع تری در این زمینه احساس مي‌شود.
 
فصل دوم مبانی نظری پژوهش
2-1- سندرم روده تحریک پذیر
سندرم روده تحریک پذیر ، شایع‌ترین بیماری گوارشی در کار طبابت است، و با آنکه بیماری مهلکی نیست، ولی فرد مبتلا را بسیار ناراحت می‌کند و پزشکی را که سعی در درمان آن دارد، شدیداً مایوس و درمانده می‌سازد. بیمار مبتلا به سندرم روده تحریک پذیر ممکن است با یکی از «سه شکل بالینی آن» مراجعه کند. در شکل اول فرد مبتلا به، باصطلاح «کولیت اسپاستیک» از درد مزمن شکم و یبوست شاکی است. در شکل دوم از بیماران، دچار اسهال مزمن متناوب‌اند که غالباً بدون درد است. در شکل سوم از بیماران دچار هر دونماي بالینی فوق‌اند و به طور متناوب از یبوست و اسهال رنج می‌برند. سندرم روده تحریک پذیر با علائم مزمن و متناوب زیر مشخص می‌شود. 1- درد راجعه شکم که معمولاً در یک چهارم چپ و پائین شکم رخ می‌دهد 2- دفعاتمتغییر دفع مدفوع با مدفوع سفت (يبوست) و یا مدفوع آبکی (اسهال) 3- اورژانس دفع 4- احساس دفع ناکامل مدفوع 5- احساس اتساع شکم 6- دفع گاز زیاد(هاریسون ،1384 ).
 
 
 
فصل سوم روش پژوهش
3-1- طرح پژوهش:
این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی،بااندازه گیری مکرر است.دراین پژوهش، درمانشناختی- رفتاری بهعنوان متغیر مستقل درنظرگرفته شده واثرآن براضطراب و کیفیت زندگی به عنوان متغیرهای وابسته بررسی شده است.
3-5- روش تجزیه وتحلیل آماری :
در این پژوهش جهت توصیف داده ها از روش های آمار توصیفی مانند فراوانی ، درصد فراوانی ، محاسبه میانگین، انحراف معیار، استفاده شد.همچنین از روش آمار استنباطی تحلیل واریانس درون گروهی(اندازه گیری مکرر) به منظور آزمون فرضیه های پژوهش استفاده گردید.
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول :کلیات پژوهش 2
1-1-مقدمه 3
1-2- بیان مسأله 5
1-3-اهمیت وضرورت پژوهش 8
1-4-اهداف پژوهش 9
1-5-فرضیه های پژوهش 10
1-6-تعریف متغییرهای پژوهش 10
الف )تعریف نظری 10
ب ) تعریف عملیاتی 11
فصل دوم : مروری برمبانی نظری و پیشینه پژوهش 13
2-1 سندرم روده تحریک پذیر 14
2-1-1 تاریخچه روده تحریک پذیر 16
2 -1-2 خصوصیات بالینی 16
2-1-3 مکانیسم ایجادعلائم 18
2-1-4 اثراسترس بر سندرم روده تحریک پذیر 19
2-1-5اثررژیم غذایی برسندرم روده تحریک پذیر 20
2-1-6 آسیب شناسی فیزیولوژیک 21
2-1-7 تشخیص 22
2-1-8 درمان 23
الف) داروهای مورد استفاده در درمان روده تحریک پذیر 23
ب ) نقش یوگا دردرمان سندرم روده تحریک پذیر 24
ج ) رفتاردرمانی روده تحریک پذیر 24
د ) پس خوراند زیستی و روده تحریک پذیر 25
2-2 کیفیت زندگی 26
2-2-1 تاریخچه کیفیت زندگی 29
2-2-2 کیفیت زندگی وسلامت 30
2-2-3 کیفیت زندگی ورویکردها 31
الف ) رویکرد نیازمندی 31
ب ) رویکرد تقاضا مندی 32
2-2-4ابعادکیفیت زندگی ازدیدگاه سازمان بهداشت جهانی 32
2-2-5 کیفیت زندگی ازدیدگاه شناختی رفتاری 32
2-3 اضطراب 34
2-3-1 مفهوم اضطراب 34
2-3-2 تاریخچه اضطراب 35
2-3-3 اضطراب وسلامت 36
2-3-4 اضطراب ورویکردها 36
2-3-5 اضطراب ازدیدگاه شناختی رفتاری 37
2-3-6 درمان اضطراب 37
2-4 درمان شناختی رفتاری 38
2-4-1دیدگاه شناختی 39
2-4-2دیدگاه رفتاری 39
2-4-3 شناخت درمانی 40
2-4-4 رفتاردرمانی 40
2-4-5 اهداف درمان شناختی رفتاری 41
2-4-6 درمان شناختی رفتاری در بیماریهای دربیماریهای مزمن 41
2-5 پیشینه پژوهش 42
الف )پژوهش های خارجی 42
ب ) پژوهش های داخلی 48
6-2 خلاصه 52
فصل سوم :روش پژوهش 53
3-1طرح پژوهش 54
3-2 جامعه آماری ، نمونه وروش نمونه گیری 54
3-3 ابزارهای پژوهش 54
الف ) مقیاس اضطراب بک (BAI) 54
ب ) مقیاس کیفیت زندگی (36-SF) 55
3-4 روش اجرای پژوهش 57
3-5 روش تجزیه وتحلیل آماری 59
فصل چهارم: یافته های پژوهش 60
4-1توصیف داده ها 61
4-2 تحلیل داده ها 63
فصل پنجم : بحث ونتیجه گیری 93
5-1 بحث درچارچوب فرضیه های پژوهش 94
5-2 نتیجه گیری 101
5-3 محدودیت های پژوهش 101
5-4 پیشنهادهای کاربردی 101
5-5 پیشنهادهای نظری 102
منابع 103
پیوست ها 120
پیوست یک معیارROMEII 121
پیوست دوشرح جلسات گروه درمانی به شیوه شناختی رفتاری 122
پیوست سه مقیاس کیفیت زندگی (36-SF) 127
پیوست چهارمقیاس اضطراب بک (BAI) 130
پیوست پنج فرم مشخصات فردی 131
چکیده انگلیسی 132
فهرست جداول
جدول عبارت
4-1 توزیع فراوانی و درصد مربوط به تحصیلات 61
 
4-2 توزیع فراوانی و آمارتوصیفی مربوط به سن بیماران 62
 
4-3 توزیع فراوانی وآمار توصیفی مربوط به مدت ابتلا 62
4-4 شاخص توصیفی در مقیاس اضطراب 63
4-5 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها(متغییروابسته اضطراب ) 63
4-6 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی (متغییر وابسته : اضطراب) 64
4-7 شاخص توصیفی در مقیاس کیفیت زندگی 66
4-8 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها 66
4-9 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی (متغییر وابسته : کیفیت زندگی) 67
4-10 شاخص توصیفی درمقیاس سلامت عمومی 69
4-11 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته : سلامت عمومی) 69
4-12 نتایج مربوط به اثر فاکتورهای درون گروهی (متغییر وابسته : سلامت عمومی) 70
4-13 شاخص توصیفی در مقیاس عملکرد جسمانی 72
4-14 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته : عملکرد جسمانی) 72
4-15 نتایج مربوط به اثر فاکتور های درون گروهی (متغییر وابسته :عملکرد جسمانی ) 73
 
4-17 شاخص توصیفی در مقیاس محدودیت نقش به دلایل جسمانی 75
4-18 نتایج آزمون موچلی درمورد فرض تساوی واریانس ها محدودیت نقش به دلایل جسمانی 75
4-19 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی محدودیت نقش به دلایل جسمانی 76
4-10 شاخص توصیفی در مقیاس محدودیت به دلایل هیجانی 78
4-21 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها محدودیت نقش به دلایل هیجانی 78
4-22 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی محدودیت نقش به دلایل هیجانی 79
4-23 شاخص توصیفی در مقیاس دردبدنی 81
4-24 نتایج ازمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته :دردبدنی) 81
4-25 نتایج مربوط به اثر فاکتوردرون گروهی (متغییر وابسته : دردبدنی) 82
4-26 شاخص توصیفی در مقیاس عملکرد اجتماعی 84
4-27 نتایج ازمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته : عملکرد اجتماعی) 84
4-28 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی( متغییروابسته : عملکرداجتماعی ) 85
4-29 شخص توصیفی درمقیاس سلامت روان 87
4-30 نتایج آزمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته : سلامت روان) 87
4-31 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی (متغییر وابسته : سلامت روان) 88
4-32 شاخص توصیفی در مقیاس انرژی 90
4-33 نتابج ازمون موچلی در مورد فرض تساوی واریانس ها (متغییر وابسته : انرژی) 90
 
4-34 نتایج مربوط به اثر فاکتور درون گروهی(متغییروابسته : انرژی) 91
 
 
روش دانلود فایل :
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
قیمت :40 هزار تومان

دانلود پايان‌نامه با موضوع رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان 

 
فصل اول کلیات تحقیق
 
1-1) مقدمه : عده اي از روانشناسان به نقش مادر و پدر در تربيت فرزندان تأکيد زياد دارند. فضاي رواني ميان کودک و فرزندان را مي‏توان براساس چند ضابطه مورد بررسي قرار داد. مثلاً طرز توجه والدين به کودک مي‏تواند بي اعتنايي، سلطه، محافظت کنند، سرد، پرخاشگر، گرم، عناد آميز، طرد کننده و… باشد. برخي محققان مانند بالدوين(1980)، سیدنی( 2005) و بريس( 2007) عوامل مختلف را در فضاي رواني ميان والدين و کودک مشاهده کرده اند :
1- پذيرفتن و طرد کردن – اين بُعد به شدت گرمي و صميميتي که اولياء نسبت به کودک خود ابراز مي‏کنند مربوط مي‏شود، تحقيقات بين فرهنگي نشان مي‏دهد که در اين مورد تفاوتهاي چشمگير ميان ملتها و حتي گروه‏هاي يک جامعه وجود دارد( منصور،1380). 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 
بيان مسأله 
اهمیت و ضرورت تحقیق 
اهداف تحقیق 
فرضیه های  تحقیق 
تعاریف اصطلاحات 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق 
جامعه اماری 
روش نمونه گیری و حجم نمونه 
فرایند جلسات آموزشی 
طرح پژوهش 
ابزار گرد آوری داده ها 
روش تجزیه وتحلیل داده ها 
فصل چهارم: تحلیل داده ها
شاخص های توصیفی  
آزمون فرضیه 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 
محدوديت ها 
پيشنهادات 
منابع 
 
 2-1) بیان مسأله
خانواده را می توان به عنوان یک سیستم اجتماعی یا به عنوان بخشی از یک اجتماع بزرگتر در نظر گرفت , خانواده از یک سو با سازمان ها و موسسات اجتماعی مانند مدرسه , بازار و اجتماع ارتباط دارد و از سوی دیگر اعضای خانواده را در بر می گیرد, بنابر این اجتماع فرد و خانواده به صورت یک سیستم با هم در ارتباطند. 
  اگر خانواده به طور کامل وظایف اساسی خود را به انجام رساند , جامعه حیات خود را با استحکام بیشتری ادامه خواهد داد و سیستم خانوادگی فرد را برای وارد کردن به اجتماع و سیستم اجتماعی آماده می سازد.(حسینی راد، 1384). 
 
 3-1) اهمیت پژوهش 
خانواده اولین بذر تکوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد کودک در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را کسب می کند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد. خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یک جامعه محسوب می شود و آنها را به یک شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به کودک ارائه می دهد بی تردید باید گفت که شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی و رشد شخصیتی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت. 
 
 4-1) اهداف پژوهش
      1- تعین رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان
 
5-1) فرضیه‌های تحقیق
بین عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان رابطه وجود دارد.
بین عدم توجه والدین به دانش آموزان پیش دبستان با دبستان تفاوت وجود دارد.
 
فصل دوم
مبانی نظری و پیشینه تحقیق
 
مبانی نظری:
الف: اهمیت خانواده 
خانواده  اولین بذر تکوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد 
کودک در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را کسب می کند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد. 
 خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یک جامعه محسوب می شود و آنها را به یک شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به کودک ارائه می دهد بی تردید باید گفت که شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت (کرمی نوری و مرادی , 1382). 
 
فصل سوم
روش تحقیق
مقدمه
در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر علی- مقایسه ای است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه¬گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.
 
روش تحقیق
روش تحقیق حاضردر این پژوهش  از نوع  علی - مقایسه ای است.
که در حيطه پژوهش هاي توصيفي است که در ان محقق امکان ايجاد تغييرا ت و دستکاري متغير ها را ندارد و تنها مي کوشد انها را با کمک ابزارهايي که در اختيار دارد مورد اندازه گيري قرار داده , روابط بين انها را کشف و مقایسه نمايد ( دلاور،1384).
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها: 
       در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و در صد پاسخها ونیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.در ضمن برای پاسخ های داده شده در هر گروه سنی جدولی ترسیم و مقایسه صورت گرفته است.
در این تحقیق از آزمون تی مستقل  برای مقایسه در صدپ استفاده شده است.
 
پایان نامه رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان
دانلود پايان‌نامه كارشناسي ارشد
با موضوع :
رابطه عدم توجه والدین با رشد شخصیتی دانش آموزان پیش دبستان و دبستان
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی ، علوم تربیتی ، مشاوره و علوم اجتماعی بر حسب سلیقه دانشجو
به همراه جداول مربوطه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss
قاب فایل : word  — تعداد 97 صفحه
 
 
 
فصل چهارم
تحلیل یافته ها
مقدمه:
هدف از انجام اين پژوهش تعیین تفاوت توجوالدین بر رشد کودکان دبستان و پیش دبستان  است. بدين منظور تعداد 60 نفر از دانش آموزان بصورت تصادفي انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. در نهايت داده هاي پژوهش با نرم افزار كامپيوتري(SPSS) مورد تجزيه و تحليل اماري قرار گرفت. در اين پژوهش از روش هاي اماري  همبستگی پیرسون ،تی مستقل استفاده شده است.
 
فصل پنجم 
نتیجه گیری و پیشنهادات                                                                                
بحث و نتیجه گیری:
حاصل فرضیه نخست که پژوهشگر رابطه بين توجه والدين و رشد شخصیتی  اجتماعی فرزندان را تبیین می نماید به شرح زیر است:
میزان همبستگی بین توجه والدين و رشد شخصیتی  اجتماعی فرزندان برابر(179/0=r) است. و در سطح معناداری (5%) معنادار است.بنابر این با 95 درصد اطمینان می توان نتیجه گرفت بین توجه والدين و رشد  اجتماعی فرزندان رابطه مثبت معنادار وجود دارد.
نتایج این تحقیق همسو با پژوهش دکویک و میوز (2008) می باشد.
تحقيقي در سال ( 2007) توسط دكوويك و ميوز انجام شد به بررسي ارتباط بين تفکروالد كودك و رابطه آن با همسالان در 507 خانواده داراي نوجوان 12 تا 18سال پرداخته شد . نتايج نشان داد كه  ( متن کامل پایان نامه در فایل اصلی که قابل خریداری از لینک زیر می باشد )
 
 
 
روش دانلود فایل :
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
قیمت : 25 هزار تومان

 

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر آموزش عرفان و معنویت بر سلامت روان دانش آموزان دختر دبیرستان

 
مقدمه: تندرستي از نعمتهاي بزرگ در زندگي انسان و سلامتي روان بالاترين نعمتهاست . براي پي بردن به اهميت مطالعه در زمينه سلامت رواني كافي است به اهميت، دامنه و زيانهاي بيماريهاي رواني در جامعه توجه كنيم .
 
دانلود پایان نامه بررسی رابطه تاثیر اموزش عرفان و معنویت بر سلامت روان
 
در عصر حاضر به توجه به مشكلات ناشي از صنعتي شدن و تحولات سريع اجتماعي اين خطر بيش از پيش احساس مي شود و بيماريهاي رواني مشكلات فراواني را باعث شده اند .خدمات ارزنده مكاتب بزرگ در پيشگيري از ابتلا به مشكلات و بيماريهاي رواني نبايد ناديده گرفته شود ،اما با توجه به پژوهشهاي متعددي كه به انجام رسيده است ،حل مشكلات رواني در پرتو باورهاي ديني و انجام فرائض مذهبي ،به ويژه در دين مبين اسلام ،راهكاري بسيار موثر خواهد بود .داشتن ايمان باعث مي شود تا نيروي ملكوتي در انسان بوجود آيد كه خود بهترين شفابخش آلام است .خوشبختانه امروزه بررسي نقش دين در جنبه هاي مختلف زندگي فردي و اجتماعي از منظري علمي بيش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است.
 
 
دوره هاي كارشناسي ودكتري در رشته روان شناسي دين در برخي از دانشگاههاي چهان ايجاد شده و حتي انجمن روانشناسان آمريكا در چندسال اخير بخشي را به مطالعه درباره روان شناسي دين اختصاص داده است(معصومی، 1386،).
 
 
بيان مساله:
انسان به دنيا مي آيد، مراحل مختلف رشد را طي مي كند و سپس از اين جهان مي رود. آيا روند سير و تكامل همين است ؟ آيا اين چرخه با هدف خاصي صورت مي گيرد و تداوم مي يابد؟( شهيدي 1385).
 مي توان گفت در مورد معنويت ، همگي تحت تاثير حالتي هستيم كه مي توان آن را پس نگري ناميد. اين طرز فكر نسل اندر نسل به ما القا شده و چنان ريشه دوانيده است كه حتي مي توان انرا از عوامل ژنتيك دانست كه در مورد كشف وبررسي مجدد حقايق مربوط به معناي هستي، زندگي اينده  يا دنياي ديگر، مارا دچار يك احساس ناتواني فلج كننده مي سازد(الهي 1386).
 
اهميت و ضرورت موضوع پژوهش
با توجه به آنچه گفته شد،پيداست هرگونه تلاشي براي شناساندن نقش دين و باورها ونهادهاي معنوی در جنبه هاي گوناگون زندگي فردي و اجتماعي انسان تا چه حد حائز اهميت است پژوهشهاي كه اخيرا ًدر زمينه تاثير مذهب و معنويت بر سلامت رواني به انجام رسيده ،باعث شده اند تا نقش دين در بهبود سلامت رواني دقيق تر مورد توجه قرار گيرد .
 
اهداف تحقيق:
هدف اصلي پژوهش حاضر اين است كه صرف نظر از مسائل ارزشي مشخص كند كه آيا بين نگرش مذهبي و معنوی وسلامت رواني رابطه وجود دارد يا خير و با توجه به اينكه تاكنون مطالعات اندكي در زمينه رابطه بين معنویت وسلامت رواني در ايران به انجام رسيده است ،اجراي چنين پژوهشهايي ،بويژه در كشور ما كه جامعه اي ارزش محور ومعناگرا است ،حائز اهميت است و مي تواند راه را براي اجراي پژوهشهاي بيشتر در اين زمينه قدري هموار كند. حال با توجه به این موضوع پژوهشگر یک هدف کلی و پنج هدف جزیی در نظر گرفته است
 
فرضيه هاي  پژوهش
فرضيه اصلی : 
آموزش عرفان ومعنويت به دانش آموزان ميزان سلامت روان آنها را افزايش مي دهد.
فرضیه های فرعی
1-آموزش عرفان ومعنويت به دانش آموزان ميزان اضطراب (زير مقياس B) آنها را كاهش مي دهد.
2-آموزش عرفان ومعنويت به دانش آموزان میزان افسردگی ( زير مقياس D ) آنها را کاهش می دهد.
3-آموزش عرفان ومعنويت به دانش آموزان، کنش وری اجتماعی( زير مقياس C) آنها را افزایش می دهد.
4-آموزش عرفان ومعنويت به دانش آموزان میزان سلامت بدنی (زير مقياس A ) آنها را افزایش می دهد.
 
فصل دوم
سوابق نظری و تجربی تحقیق
 
مقدمه:
فصل دوم شامل سه بخش است در بخش اول مبانی نظری سلامت روان بحث می شود، در بخش دوم به مطالعه وبحث در مورد عرفان و معنویت و نگرش های مذهبی پرداخته خواهد شد و در بخش سوم به پیشینه تحقیقات انجام شده پرداخته می شود.
 
مبانی نظری:
معنی و مفهوم سلامت:
سازمان بهداشت جهانی  (2005) سلامت را چنین تعریف کرده است: حالت کامل سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی و نه فقط عدم حضور بیماری یا ضعف و سستی.
سلامت سازه پیچیده ای است و منظور از آن تجربه و کنش وری بهینه روان شناختی می باشد؛ اگر چه سوال«حال شما چه طور است » بسیار ساده به نظر می رسد، نظریه پردازان معتقدند که موضوع سلامت بسیار پیچیده و بحث انگیز است؛ از شروع تلاشهای عقلانی آدمیان تاکنون، بحث های قابل ملاحظه ای درمورد تجربه بهینه و این که  «زندگی خوب » چگونه بنا می شود، صورت گرفته است؛ چگونگی تعریف ما از سلامت بر اعمال حکومتی، آموزشی، درمان گری، پدر و مادری کردن و همه تلاشهایی که با هدف تغییر آدمی برای بهتر شدن صورت می گیرد، تاثیر می گذارد. رایان  و دسی (2001).
 
پایان نامه اماده بررسی تاثیر آموزش عرفان و معنویت بر سلامت روان دانش آموزان
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع :
تاثیر آموزش عرفان و معنویت بر سلامت روان دانش آموزان دختر دبیرستان
 
قابل استفاده دانشجویان رشته مشاوره ، روانشناسی و علوم تربیتی بر حسب سلیقه دانشجو
به همراه جداول ، نمودار های مربوطه ، پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss
قالب فایل  word  --- تعداد 181 صفحه
 
 
 
فصل سوم
روش شناسی پژوهش
مقدمه 
در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر شبه آزمایشی است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.
 
روش پژوهش 
      انتخاب روش و نوع پژوهش بستگي به هدفها و ماهيت پژوهش و امكانات اجرايي آن دارد بنابراين زماني مي توان در مورد نوع تحقيق تصميم گرفت كه ماهيت موضوع پژوهش ،هدف ها و نيز وسعت دامنه تحقيق مشخص باشد .همچنين فرضيات تحقيق از عوامل تعيين كننده نوع روش تحقيق مي باشد چون در این پژوهش تاثیر آموزش معنویت بر سلامت روان دانش آموزان دختر مورد بررسي قرار مي گيرد ، بنابراين در اين پژوهش از روش شبه تجربی استفاده مي شود.
 
ابزار گرد آوری اطلاعات:
پرسشنامه سلامت ( GHQ-28)
متن اصلی این پرسشنامه در سال 1927 توسط گلدبرگ  برای غربالگری اختلالات روان شناختی در مراکز درمانی و سایر جوامع طراحی و تدوین شده  است . متن پرسشنامه درباره وضع کسالت و ناراحتی ها و به طور کلی سلامت عمومی فرد تاکید بر مسایل روان شناختی، جسمانی و اجتماعی در زمان حال است. 
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها: 
     روال کار به این صورت بوده است که بعد ازاجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به منظور آزمون فرضیه های تحقیق در مورد هر سوال ابتدا جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخ هابه تفکیک مشخص شده و سپس جهت انجام محاسبات آماری، پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات با توجه به فراوانی شان در مقوله هایی تقسیم بندی گردیده اند.
از جداول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد برای توصیف داده ها و از تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون توکی برای تحلیل یافته ها وآزمون فرضیه ها  استفاده می گردد و د رگام بعدی توسط نرم افزار spss به تحلیل آماری پرداخته شده است.                                      
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه:
در این بخش،فرضیه های مطروحه در پژوهش، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و ارتباط بین متغیرها از طریق آزمون آماری مورد بررسی قرار می گیرد،برای این منظور ابتدا اطلاعات مورد نیاز از طریق  پاسخ های داده شده به پیش آزمون و پس آزمون توسط 20 نفرگروه کنترل و 20 نفرگروه آزمایش بدست آمده و پس از آن متغیرهای تحقیق مورد آزمون و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS روش های آماری زیر در دو بخش توصیفی و استنباطی بکار گرفته شده است:
 
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهاد ها
مقدمه
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش عرفان و معنویت بر سلامت روان دانشآموزان مقطع متوسطه صورت گرفت. گروه نمونه شامل 40 نفر بود كه از جمع 100 دانش آموزی كه پرسشنامه سلامت را پاسخ دادند و نمراتشان 1 انحراف استاندارد پایین تر از میانگین بوده است انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و كنترل قرار گرفتند و مقیاس سلامت به عنوان ابزار پژوهش در مورد آنها اجرا شد. سپس داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت كه در فصل چهارم ارائه گردید. 
 
بحث و نتیجه گیری
شخصیت انسان واجد حیطه معنوی است و افراد زمانی از زندگی خود بهتر بهره می برند که بر طبق  اصول کلی زندگی که رشد و تحول معنوی را تشویق می کند. هویت معنوی نوعی احساس شخصی رشد در ارتباط با خدا و جایگاه فرد در جهان است و ارزیابی هویت معنوی فرد به رشد او کمک می کند. (میلر ، 2003).
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده
فصل اول : کلیات پژوهش
 
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت انجام پژوهش
اهداف پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
تعاريف مفاهيم و واژگان
فصل دوم : ادبیات وپیشینه پژوهش
مقدمه
الف:شادکامی
 
تعاریف
دیدگاههای نظری در مورد شادکامی
دیدگاه لذتی
دیدگاه ایدایمونیک:
نظریه ارگایل
نظریه داینر
دیدگاه های شناختی
دیدگاه های مربوط به سازگاری
      نقش معنویت
علل شادکامی
ازدواج وشادکامی
روابط بین فردی 
ب: واقعیت درمانی گروهی
تئوري انتخاب
هدف در نظریه انتخاب
چگونگی انجام مشاوره واقعیت درمانی گروهی
فرایند مشاوره گروهی
مراحل انجام مشاوره واقعيت درماني گروهی
فنون مشاوره واقعیت درمانی گروهی
 
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
 
جامعه آماری
نمونه آماری و حجم نمونه
ت  ابزار جمع آوری داده ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
تحلیل توصیفی جدولهای شماره ( 1-4 ) الی ( 6 – 4 )
تحلیل استنباطی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری و پیشنهاد ها
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
فهرست منابع
منابع فارسی
منابع خارجی
پیوست ها
 
روش دانلود فایل :
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 50 هزار تومان
قیمت : 40 هزار تومان

 

بانک پاورپوینت و طرح توجیهی

با عرض سلام و احترام.از اینکه وبسایت من را برای خواندن انتخاب کردید از شما کمال تشکر را دارم.من مهدی بنی حسن کارشناس علوم دام و طیور افتخار دارم اطلاعات و طرح های توجیهی به روز و مقالات آموزشی را از طریق این وبسایت در اختیار شما سروران گرامی بگذارم.

مطالب اختصاصی بوده و کپی برداری ، فروش و قراردادن حتی قسمتی از مطالب این سایت در سایت های دیگر از نظر شرعی حرام و پیگرد قانونی دارد.

درگاه پرداخت اینترنتی این وبسایت توسط درگاه واسط آرین پال و زرین پالمورد تایید قرارگرفته است.

لینک دانلود فایل بعد از پرداخت به صورت آنی باز می شود.

ایمیل پشتیبانی سایت  mahdipnut@yahoo.com

شماره تماس پشتیبانی سایت : 09191968068 فقط پاسخگو به پیامک (لطفا از تماس خودداری کنید)

تعداد صفحات : 51

تبلیغات
Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز
درباره ما
Profile Pic
دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تحقیق و کاراموزی های اموزشی
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • موضوعات

  • طرح توجیهی کارافرینی
  • پایان نامه
  • پروپوزال
  • کاراموزی
  • علوم دامی اصول تغذیه گاو شیری و ...
  • تحقیقات جامع کشاورزی
  • گیاهشناسی"حشره شناسی"فیزیک"اکولوزی"هواشناسی و...
  • ماشین الات
  • طرح توجیهی/نمونه سوال؟کتاب
  • ژنتیک
  • حشره شناسی
  • باغبانی
  • شیمی

  • جانورشناسی
  • دانشگاه پیام نور تفرش
  • هواشناسی
  • زراعت
  • تصاویر کشاورزی
  • پاورپوینت
  • پروژه
  • هورمون های گیاهی
  • مقالات رشته حسابداری
    آمار سایت
  • کل مطالب : 762
  • کل نظرات : 826
  • افراد آنلاین : 16
  • تعداد اعضا : 3186
  • کاربران آنلاين
  • 01.ahad1370
  • آی پی امروز : 680
  • آی پی دیروز : 1395
  • بازدید امروز : 2,175
  • باردید دیروز : 4,580
  • گوگل امروز : 595
  • گوگل دیروز : 1339
  • بازدید هفته : 2,175
  • بازدید ماه : 85,867
  • بازدید سال : 446,112
  • بازدید کلی : 3,742,206
  • خوش امدگویی
    اميد است سير و سرچ در اين مجموعه افزايش بار اندوخته هاي علمي دوستان دانش دوست و پژوهشگر، را سبب شود در اين اثني ما را با رهنمود هاي ناب خويش راهنمايي نماييد.